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文本内容:
小班语言《香蕉变戏法》教案活动目标
1、通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言动作表达想象结果
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,鼓励学说“香蕉像”一句话
3、培养幼儿对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
二、活动准备人手一根香蕉
三、活动过程
1、猜谜,激发幼儿活动兴趣师“今天老师给小朋友带来了一种水果,它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的,拨开以后才能吃,猜一猜它是哪一种水果”
2、教师出示香蕉,幼儿学说“香蕉像”1教师提出让香蕉来变戏法提问“香蕉像什么”引导幼儿学说“香蕉像”一句话2依次将香蕉横放、竖放、倒放,根据不同摆放位置让幼儿自由讲述3教师发给幼儿人手一根香蕉,要求幼儿相互交流说“香蕉像”4请个别幼儿讲述,并带领其他幼儿一起学一学
3、游戏打香蕉电话教师与幼儿或幼儿之间用香蕉打电话
4、拨开香蕉引导幼儿继续想象这时香蕉像什么
5、师生共同品尝香蕉同时发挥想象师“现在香蕉像什么”“刚才香蕉怎么样,现在怎么了”师“我们把香蕉变没有了”“今天小朋友拿香蕉变戏法都很开心,回去以后还可以想一想,还有哪些水果也会变戏法,来告诉老师或是你的好朋友,好吗”《香蕉变戏法》反思整个活动中,幼儿的表现是愉悦的,主动的他们仔细的观察着,积极的交流着,快乐的品尝着,“快乐教育”的原则在这一节课中得到了淋漓尽致的体现,但是还存在一些不足,例如在幼儿语言发展方面结合幼儿的年龄特点应该提出更高、更具体的要求,如引导幼儿说一句完整话或者将幼儿说的话编成一首优美的儿歌,这样才会帮助幼儿更完善的表达自己的想法;在结束部分分享时要引导幼儿边感知边交流在体验整体――部分――变小――没有的渐变过程时教师应再多加引导;第三点就是没有关注到个体,应多鼓励说的少的幼儿相信这节课经过修改、提炼后一定会更成功。