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文本内容:
小班语言活动《太阳和月亮》教案活动目标⒈感受诗歌内容,学习说“……醒来了”“……睡着了”⒉区分两段音乐不同的性质,体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄”活动准备⒈课件⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小兔、小朋友图片⒊音乐《欢乐颂》、《摇呀摇》活动过程㈠理解诗歌第一段内容⒈看课件,提问太阳出来了,谁醒来了?教师小结太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,白天真热闹⒉太阳出来了,还有谁醒来了?小结太阳出来了,……醒来了……醒来了……醒来了,白天真热闹⒊小动物、小朋友都醒来了,他们会做些什么事情呢?他们会唱歌跳舞真热闹呀让我们也来唱歌跳舞热闹一下⒋感受热闹的音乐随《欢乐颂》的音乐,师生共舞㈡继续看课件,理解第二段内容⒈提问看,谁出来了?小草在干什么?还有谁在睡觉?教师用诗歌小结月亮出来了,小草睡着了,小花睡着了小朋友睡着了,黑夜静悄悄⒉提问月亮出来了,还有谁睡着了?鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来⒊感受安静的音乐黑夜静悄悄,大家都睡着了我们也休息吧在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作㈢完整欣赏⒈放录音,幼儿欣赏诗歌今天,太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌,诗歌的名字就叫《太阳和月亮》⒉提问太阳出来了,谁醒来了?月亮出来了,谁睡着了?(根据幼儿的回答出示相应的图片)⒊看图片师生朗诵诗歌㈣感受音乐的性质,体验白天的热闹和黑夜的静悄悄⒈太阳和月亮带来了两段音乐一段是白天,很热闹的;一段是黑夜,静悄悄的让我们来听一听哪段是白天,热闹的;哪段是黑夜,静悄悄的⒉听音乐《欢乐颂》和《摇呀摇》提问哪段是白天,热闹的;哪段是黑夜,静悄悄的?⒊小结第一段音乐好象许多的小朋友和小动物一起出来玩,有的唱歌,有的跳舞,有的做游戏热热闹闹的,是白天第二段音乐好象小朋友、小动物都睡着了,静悄悄的,是黑夜㈤游戏白天和黑夜游戏规则《欢乐颂》的音乐时,小朋友离开座位,做花、草、动物醒来蹦蹦跳跳的动作,《摇呀摇》时回到自己的座位做睡觉的动作活动延伸用《太阳和月亮》的格式创编诗歌附太阳和月亮太阳出来了,小鸟醒来了,小树醒来了,小朋友醒来了,白天真热闹月亮出来了,小草睡着了,小花睡着了小朋友睡着了,黑夜静悄悄。