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文本内容:
小班语言活动《帽子树》教案活动目标
1、理解动画片内容,会用较完整的话讲述动画片主要内容
2、尝试根据动画片情节续编故事活动准备
1、红蓝帽子
2、图谱
3、剪接好的动画片活动过程
一、导入活动,激发幼儿活动兴趣游戏变魔术师小朋友们,老师今天带来了两顶神奇的帽子它们是什么颜色的?(教师出示帽子)师这两顶神奇的帽子还会变魔术呢!红帽子能把东西变大,蓝帽子能把东西变小不信,你看刘老师戴上了红帽子,我变得很大很大;当我戴上了蓝帽子,我变得很小很小师你们想不想变变魔术啊?刘老师拿出红帽子“变变变”你们要怎么样?(变大)蓝帽子呢?“变变变”(变小)(教师出示帽子,幼儿用身体动作表示变大变小)
二、分段观看动画片,理解动画片内容
1、观看第一段动画片师你们知道这两顶神奇的帽子是哪儿来的吗?这是刘老师从帽子树上摘下来的(出示图片帽子树)师你们瞧,小兔也来到了帽子树,它会选择哪顶帽子呢?发生了什么事?(幼儿带着问题观看第一段)问1)小兔选择了哪顶帽子,它发生了什么变化?(请个别幼儿回答)2)为什么变大后的小兔吃了一根胡萝卜还饿呢?出示图谱问小兔还选择了什么帽子,发生了什么事?师小兔喜欢这棵帽子树吗?为什么说这是一棵糟糕的树?“糟糕”是什么意思?(大概了解“糟糕”的意思)小结小兔戴了红帽子把自己变大,使得一根胡萝卜不够填饱肚子,然后它又戴了蓝帽子,把自己变得很小很小它觉得这是一棵糟糕的树!那它的心情会是怎样呢?(不高兴)师老师这有两个表情图,你觉得小兔现在的心情应该用哪张表情图表示(请一名幼儿上台贴表情图)师谁能把刚才这段动画片的内容用自己的话讲一讲
2、第二段动画片师狐狸觉得这是一棵什么样的树?你们猜狐狸会选择哪顶帽子,会发生什么事呢?(幼儿讲述,教师出示图谱)问狐狸为什么要把肉片变大,狐狸变小呢?狐狸觉得这是一棵很棒的树,它的心情怎么样?(高兴)谁来送个表情图给狐狸师你会用自己的话把这段动画片的内容讲一讲吗?(狐狸先戴上……把……放大,然后戴上……把……变小……)小结狐狸妈妈非常聪明,它会动脑筋,巧妙地利用帽子,让自己的宝宝吃个饱
3、完整观看动画片师我们一起来完整的看一遍这个动画片谁能用自己的话讲一讲动画片里的故事?(引导幼儿结合图谱讲述动画片内容)
三、延伸活动师你喜欢...。