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文本内容:
小班语言糖果雨教案有一次,有块糖果云飘过来,在城里下了一场糖果雨绿的、紫的、蓝的、玫瑰色【红、黄、蓝、绿】的,什么颜色的都有1个小孩捡了一颗绿(黄色)的放在嘴里尝了一下,很快就知道这是薄荷味(香蕉味)的;另1个孩子尝了一块玫瑰色(红色)的,那是草莓味的“快来呀!都是糖果,都是糖果!”所有的人都到马路上来,都想把自己的口袋塞得满满的糖果雨密密麻麻地落下来,大家捡都来不及捡雨下了一会儿就停了但是,糖果已经像地毯一样铺满了马路,在脚下“咯吱咯吱”响孩子们1个个把自己的书包装得鼓鼓的老婆婆们也摘下漂亮的头巾,把糖果放在里面打成1个小包袱直到现在,还有许多人等着从天上落下糖果雨呢!但是那块云再也没有从城市上空飘过,糖果雨也再没有下过了
一、活动目标
1、理解故事内容,感知天上下“糖果雨”的乐趣
2、结合已有生活经验,大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果
3、尝试运用“假如我是魔术师……”的句型,表达自己想下各种“神奇雨”的愿望
二、活动准备自制图片若干,各色手工糖果若干
三、活动过程
(一)活动引入教师宝宝们,你们认识我吗?(不认识)其实,我是1个魔术师!有些小朋友肯定不太相信,所以,我特意给大家带来一朵神奇的云朵,我的这个云朵,它既不下雨,也不下雪,它呀,会下糖果!下面,我就给宝宝们讲1个《糖果雨》的故事
(二)借助图片进行分层次提问,帮助幼儿理解故事内容
1、完整倾听故事后提问天上下了一场什么雨?这些糖果都有哪些颜色?
2、分段欣赏故事第一部分,熟悉故事中不同颜色、不同口味的糖果特征倾听故事后提问
①故事里的小朋友尝的是什么颜色、什么口味的糖果?(教师根据幼儿回答与讲述情况,插入相应糖果特征小图片)
②你还希望下什么颜色的糖果雨?
③这种颜色的糖果可能会是什么口味的?
3、分段欣赏故事第二部分,理解故事中“糖果雨”给人们带来的快乐与甜蜜
①带着问题听故事你在故事里听到有谁来捡糖果?
②倾听故事后提问孩子们和老婆婆是怎么装糖果的?
4、发散性提问你喜欢糖果雨吗?你最喜欢吃什么糖果?
(三)、拓展性提问,启发幼儿想象各种神奇的雨师假如你是魔术师,你想下一场什么样的雨?
1、引导幼儿用“假如我是魔术师,我想下一场……”的句型大胆想象讲述:例如饼干雨、巧克力雨、冰淇淋雨、花雨等
2、给予想象奇特、...。