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文本内容:
小老鼠小班美术版画教案活动目标
1、愿意随着音乐的变化想象创编小老鼠的动作
2、喜欢和老师、同伴一起游戏,体验音乐游戏的快乐活动准备
1、老鼠新家的创设
2、音乐活动重难点想象创编小老鼠的动作,随着音乐的变化做相应的动作活动流程律动导入--听音乐想象、创编小老鼠的动作--游戏《小老鼠和大花猫》--歌表演《小老鼠》活动过程
一、律动导入
1、今天,我是鼠妈妈,你们来做我的鼠宝宝,好不好宝宝们,妈妈告诉你们一个好消息,今天我们要搬新家啦!你们高兴吗瞧,我们的新家就在那儿呢让我们一起出发吧!放律动音乐
2、我们的新家到了,让我们一起进去参观一下吧!你们看,新家里有我们全家福,还有我们心爱的玩具,你们喜欢吗
3、请鼠宝宝们坐下来休息一下,妈妈给鼠宝宝们听一段好听的音乐吧!音乐一第一遍
二、感受快节奏音乐,想象、创编小老鼠的动作
1、听了这么好听的音乐,鼠宝宝们最想做什么事呀吃米、喝油、舔嘴巴、摸肚皮、伸懒腰、跳舞
2、我们跟着音乐做你喜欢做的事第二遍
3、观察后提问小老鼠××3-4位幼儿,你刚刚在干什么呀做给大家看看,我们一起来学一学其余幼儿模仿
4、小老鼠的本领真大,这次妈妈要看啦,哪只小老鼠走路时是轻轻的,没有撞到鼠弟弟和鼠妹妹们,好不好第三遍小结听了好听的音乐,做了那么多有趣的事情,我们大家在一起真开心!
三、感受慢节奏音乐
1、播放音乐二,听,这段音乐和刚才的音乐一样吗哪里不一样
2、好像谁要来了猫
3、那我们该怎么办呀躲起来不动再次提示猫来了,可以动吗千万不要动,不然的话,会被大花猫抓住抓住的,知道吗
4、在大花猫没来之前,让我们先练一练本领完整练习
5、发现问题,及时提出不要躲在一起,要分开一点,不然的话很容易被大花猫发现的并再次完整练习
5、请周老师扮演大花猫,游戏完整练习
四、音乐游戏《小老鼠》今天鼠宝宝们本领真大,一个也没有被大花猫抓到,让我们一起庆祝一下吧!歌表演《小老鼠》课后反思整个活动还是比较完整的,由开始的音乐律动,中间的新授,和最后的歌表演,各环节的目标指向比较明确,层次也比较清晰能够给孩子创设一个比较温馨、宽松的音乐游戏情境教师的上课状态比较饱满,能调动幼儿参与活动的兴趣活动结束前的歌表演《小老鼠》,是老师根据活动需要进...。