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文本内容:
幼儿中班教案海底探险【活动目标】
1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响,比较物体的多少
2、培养良好的操作习惯
3、培养良好的操作习惯【活动准备】课件、图片、习作本【活动过程】
1、复习故事《海底探险》,发展幼儿的思维和语言表达能力师小朋友,上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事,还记得吗?故事里有谁?它们被什么东西吸进去了,珍宝宝要让他们回答几个问题,最后他们答对了吗?今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题,答对了还有奖励呢!
2、出示图片,引导幼儿比较物体的多少教师引导,用观察点数的方法来比较物体的多少教师小结物体数量的多少和物体的大小,排列颜色没有关系
3、引导幼儿看课件,师幼一起讲解习作题
(1)师珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢,你们愿意?
(2)请个别幼儿上来操作,答对了奖励一个五角星
4、幼儿自己完成习作本
(1)师下面请小朋友自己动手来做,你们会吗?
(2)幼儿自己操作,教师指导
5、集体验证作业
6、游戏“马兰花”主题由来幼儿对神秘莫测的海底世界十分感兴趣,他们经常会问我一些问题如海地都生活着那些小动物?他们都长什么样子呢?他们都吃些什么?根据幼儿的需要,我结合省编教材《幼儿园探究式活动课程》中班《科学—探索》设计了海底世界这个主题这一单元主要是让幼儿通过亲身感受以及探索观察去了解神秘的大海而本节课的学习让幼儿了解这几种小动物的特点和生活习性活动目标
1、通过观察初步认识一些海底动物(鱼、海星、水母、螃蟹、海龟)能够引导幼儿说出并掌握它们的外部特征
2、通过学习本课使幼儿简单了结部分海洋生物的生活习性进而发展幼儿的思维能力和口语表达能力
3、培养幼儿对海底的兴趣,以及热爱大自然的情感使每位幼儿具有环保意识活动重点了结部分海洋生物的生活习性活动准备挂图、蓝色染料、自制魔法棒、动物卡片、动物头饰若干活动过程
一、组织教学(师幼互动)两颗小绿豆
二、教学活动
(1)导语激趣,揭示课题小朋友们,今天呀!老师要带你们去一个神秘的地方,这个地方呀!离我们很远很远那么,我们怎样去呢?瞧,这就是我们的长江号火车,现在就请小朋友们坐好了火车要出发了呜呜……,小朋友们请闭上眼睛,听着老师的描述那里有软软的沙滩,蓝蓝的水、凉凉的风……那么谁能根据...。