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文本内容:
幼儿园中班《多彩的伞面》美术教案设计意图每当雨天,孩子们纷纷打着自己多彩的雨伞来到幼儿园,他们你一言我一语,谈论着自己雨伞的颜色、图案,争论着谁的伞面最好看,看到孩子们兴致勃勃的样子,引发我设计了多彩的伞面这一活动此活动旨在让幼儿主动发现生活中的美,产生感受美、表现美的情趣活动中,让幼儿学习、探索浸染方法,引导幼儿充分发挥想象力,创造出多种不同的浸染方法,使得浸染的伞面更加丰富多彩,从而培养幼儿的动手能力和表现美的能力,使幼儿获得成功的体验活动目标
1.探索不同的浸染方法,掌握浸染技能,加深对色彩的认识和感受
2.感受不同伞面的美,体验美的多样化3.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐活动准备
1.活动前,有目的引导幼儿观察不同伞面的颜色、图案
2.一幅范画大伞面,彩色墨水、调色盘、餐巾纸、抹布若干,展览牌一块活动过程1.激发幼儿浸染多彩伞面的兴趣和愿望⑴出示范画伞面你喜欢哪个小伞面?⑵激发幼儿浸染的兴趣
①出示浸染的小伞面你们知道这个小伞面是用什么方法制作的吗?(让幼儿初步了解浸染方法)
②引导幼儿讨论可以怎样浸染伞面?2.引导幼儿探索浸染方法,了解有关浸染技能⑴幼儿自由探索、尝试浸染方法幼儿自由探索,教师指导浸染方法先将纸对边或对角折,然后将边或角分别浸入不同的颜料中进行浸染,而后轻轻打开⑵尝试不同的浸染方法
①引导幼儿探索纸的不同折法与图案形成的关系
②比较纸浸入颜料中的时间长短与浸染效果的不同⑶教师巡回指导
①帮助能力弱的幼儿正确掌握浸染方法,注意浸入颜料中的时间不宜过长
②鼓励能力强的幼儿运用不同折法创造性的浸染,注意色彩的搭配
③引导幼儿运用已有技能、方法,点点画画,丰富伞面3.师幼共同交流成果,体验成功的乐趣⑴师幼共同布置展览牌⑵幼儿观赏,相互交流浸染经验,体验成功的快乐⑶幼儿评价你最喜欢哪一幅伞面?为什么?⑷教师小结
①表扬动脑筋、敢于尝试不同浸染方法的幼儿
②鼓励有进步的幼儿4.延伸活动利用离园活动,请幼儿邀请家长参观美丽的小花伞展览牌,分享快乐评析此活动源于雨天幼儿对伞的观察和讨论,选材角度新,教育内容活,较好地培养了幼儿初步的发现美、观察美、表现美的情趣反映出教师观察幼儿以及把握生活中教育契机的能力...。