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文本内容:
幼儿园中班美术手掌印画教案中班美术手掌印画教案,幼儿园的孩子们对于绘画课程的兴趣它们对于绘画的热情,但是很多孩子都不喜欢绘画课,教师们需要找到一些能让他们对绘画感兴趣的元素加入绘画课程中活动目标
1、感受掌印画的有趣与多变,在欣赏中获得愉快经验
2、初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画活动
3、能大胆地进行想象、表达,有一定的创造力活动准备铅画纸、颜料、抹布、桌布
一、绘本导入师今天,老师给你们带来了一个有趣的故事,故事的名字叫《动物园》,我们一起来听一听、看一看在这个故事中有什么特别的地方?幼儿欣赏故事师在这个故事里,你看到什么特别的地方了吗?(故事中的人物、动物都是由我们身体的那个部位变化出来的)师所以它还有另外一个名字叫《我的手掌印——动物园》
二、感受手掌印的变化师刚才在故事中五颜六色的手掌印都变成了什么?师手掌印真神奇,变出了这么多东西!有趣吗?那你最喜欢哪个?师它是怎么变出来的?(由几个手掌印、手指的方向、变化等,添上了什么)师变出的东西可真多,除了这些,你的手掌印又会变成什么呢?请个别幼儿说一说
三、示范、操作师哇,我也忍不住想来变一变,那我的一个手掌印可以变成两只小兔子吗?师伸出小手,亲亲颜料,亲亲白纸,用力压一压,123拿起来(可以一个或是两个、多个手掌印组合起来)印好后,拿起抹布擦一擦师我要变了,拿起勾线笔,添上眼睛和嘴巴,这可以变成什么呢?变个胡萝卜爸爸妈妈、我和弟弟还看见两只兔子相亲相爱,准备分享胡萝卜呢!师爸爸妈妈我们一家人还会看见什么呢?相信你们已经迫不及待的想印一印、变一变了,老师已经为你们准备好了材料,小椅子不搬,待会自己找一张白纸,选喜欢的一种颜色变一变,尽量要和别的小朋友不一样哦先变好的小朋友可以把你的画讲给后面的客人老师听幼儿操作,教师指导
四、评价请幼儿把画放到黑板上师你们的小手真能干,这是谁变的,变成了什么,你是怎么变的?请1-2名幼儿说一说师手掌印变出了这么多东西,我们一起来讲一讲吧!师幼共同讲故事师我们拿着自己的画去讲给教师里的小朋友听吧!活动目标
1、通过观察,说说螃蟹的特征.
2、练习用手掌印画表现螃蟹的特征
3、体验手掌印画的乐趣活动准备
1、自然角里饲养几只螃蟹平时让幼儿自由观察
2、.墨...。