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文本内容:
幼儿园小托班体育教案捉蝴蝶活动目的练习向上纵跳摸高的动作活动准备塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上活动过程
一、组织幼儿到户外做模仿操,要求幼儿要有力度,动作协调“小朋友,你们看,今天天气多好呀!我们一起去做做运动―模仿操
二、出示蝴蝶,激发幼儿捉蝴蝶的兴趣“刚才的模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”
三、师示范讲解游戏玩法和规则
1、师示范讲解,重点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀,要玩一个捉蝴蝶游戏,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)”
2、提出游戏要求
①在指定区域内玩
②注意安全“小朋友,玩的时候可别推、挤,注意安全,而且要在我们区域范围内玩哦”
四、组织幼儿游戏,重点指导幼儿做纵跳摸高动作
五、游戏反复进行几次
六、以“天黑了,回家了”结束活动滚滚棒设计意图平时孩子们会看到很多会滚的东西,孩子们的兴趣也非常大,我发现有些孩子会在地上滚来滚去,很开心,我想提供一个机会,让他们尽情地滚,从而发展幼儿控制身体的能力活动过程使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣活动准备垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根重难点能控制身体定向滚动活动过程
1、小马得儿驾幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳
2、纸棒骨碌滚比一比,谁的纸棒滚得远
3、学做滚滚棒
(1)纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试
(2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣活动延伸滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去活动反思幼儿的胆子比较小,不敢将两臂上举,教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚,而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。