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文本内容:
幼儿园小班《绿色的世界》语言教案设计意图在小班开展的主题活动“绿色的世界”中,为了让幼儿感知色彩的美,我选择了《绿色的世界》这首儿童诗来让幼儿欣赏、学习这首小诗清新优美,作者用别出心裁的构思,向幼儿展示绿色世界的画面,拓宽幼儿的视野,启迪幼儿的想象本次活动中,我利用多媒体教学手段,结合游戏、艺术创作等教学形式,让幼儿选择不同颜色的眼镜感知色彩的变化,感受诗歌语言的优美活动目标
1.学习并理解诗歌内容,感受诗歌的趣味性
2.尝试仿照诗歌结构进行简单创编
3.能大胆想象和表述活动准备
1.电子白板、课件
2.幼儿人手一个画框,小图卡,红、黄、蓝、绿胶片幼儿人数的2倍~3倍活动过程
一、观察画面,了解诗歌内容
1.师:今天有位小客人来到我们班,她是谁?播放课件,卡通人物妞妞向小朋友打招呼我们也和妞妞打个招呼吧
2.师:妞妞要和我们一起去一个漂亮的地方,那里有些什么呢?我们先来看一看吧
3.用电子白板的探照灯效果先后出示云朵、小鸟、房子、小桥1这是美丽的什么?让我们的云朵飘起来吧2小鸟是怎么飞的?我们一起飞吧3房子是什么样的?大家来做做看4用动作怎样表现弯弯的小桥?
4.出示全景图师:云朵飘呀飘,小鸟飞呀飞,可爱的房子,弯弯的小桥,真漂亮!教学策略:为了迅速引起幼儿的注意,增强他们的学习兴趣,我在诗歌内容的呈现上运用了电子白板的探照灯追光效果,形象的刺激、神秘的感觉深深地吸引着幼儿,高度的无意注意更是强化了幼儿的记忆
二、思考倾听,学习朗诵诗歌
1.师:可是妞妞说,她看到的东西和我们看到的不一样,点击课件,加上绿色背景哪儿不一样呢?绿色的世界里有什么?说出诗歌的前半部分
2.师:为什么妞妞看到的和我们看到的不一样?如果把绿色的眼镜拿掉.会发生什么变化?说出诗歌的后半部分
3.师:把妞妞看到的绿色世界说出来就是一首很好听的诗歌幼儿看图听配乐朗诵
4.师:我们一起把这首好听的诗歌念一遍幼儿边看画面演示边念诗歌
三、经验迁移,尝试仿编诗歌
1.师:这儿还有许多漂亮的眼镜,有哪些颜色?如果戴上它们,会看到怎样的世界呢?请一位小朋友来选一副自己喜欢的眼镜点击某种颜色的眼镜,画面上就会覆盖该种颜色
2.根据幼儿选择的颜色,一起改编诗歌
3.再请一位小朋友选择一副不同的眼镜试试...。