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文本内容:
幼儿园小班拔萝卜语言教案语言是人与人之间的一种交流方式,人们彼此的交往离不开语言尽管通过图片、动作、表情等可以传递人们的思想,但是语言是其中最重要的,也是最方便的媒介下面为大家分享幼儿园小班拔萝卜语言教案,欢迎大家参考借鉴活动目标
1、理解故事内容,在老师的引导下学说主要对话,丰富词汇拉、拔、帮
2、学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演;
3、明白“人多力量大”的道理,体验同伴间相互合作的情感活动过程
一、导入
1、师先以一个魔术小游戏开场,进而引出故事中的人物让幼儿对各个人物极其特征有一个初步的了解
2、教师讲述故事出示故事挂图引出故事,随后根据故事内容依次出示各人物图片边讲述故事,边出示图片
二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话
1、老爷爷种了一个萝卜,它每天都给萝卜浇水施肥,每天都对萝卜说什么
2.、老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来他找了谁来帮忙老爷爷是怎么跟她说的她又是怎么回答的在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气
3、老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来他们又找了谁来帮忙小姑娘是怎么跟他们说的他们又是怎么回答的
4、老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来他们又找了谁来帮忙小白兔是怎么跟他们说的他们又是怎么回答的
5、老爷爷、老奶奶、小姑娘和小白兔四个人有没有把大萝卜拔出来他们又找了谁来帮忙小猫咪是怎么跟他们说的他们又是怎么回答的
6、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来他们又找了谁来帮忙小花狗是怎么跟他们说的他们又是怎么回答的
7、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔、小猫咪、小花狗六个人有没有把大萝卜拔出来他们又找了谁来帮忙小老鼠是怎么跟他们说的他们又是怎么回答的
三、复述故事出示黑板教具一个,展现立体人物,引导幼儿能够简单的复述故事,在复述过程中,灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气,让幼儿在模仿中掌握故事过程
四、表演故事阶段
1、请个别幼儿表演故事主要情节师小朋友们回答地很棒,下面老师想请几位小朋友来表演一下这个故事分配角色,给幼儿戴头饰表演时提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态提问大萝卜最后是被谁拔出来的是小老鼠一个人拔出来的吗总结人多力量大的道理
2、集体表演师小朋友...。