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幼儿园小班美术活动教案精选导语为了让小朋友初步尝试合作作画,体会合作的乐趣下面是为您收集的幼儿园小班美术活动教案,欢迎阅读!设计意图吹泡泡是小班幼儿最喜欢的游戏之一,瑞吉欧的教学理念中特别推崇从孩子喜欢的活动中挖掘教育因素,而吹泡泡活动激发了我灵感的火花,空中飞舞的泡泡固然有趣,而让泡泡落到纸上对幼儿来说是另一次稀有的尝试,泡泡变成了绘画的一部分该是多么另人兴奋呀!对于小班幼儿来讲,有了充分的经验才能更好地表达,因此在活动前,我注重幼儿内在图式的积累,为他们提供多种生活经验玩吸管吹泡泡,用手枪打出泡泡,用模具吹出双重泡泡,孩子一边玩教师一边用生动的语言描述泡泡的形的特点、色的特点、变化的特点,让他们对各种泡泡形式有鲜明的、深刻的视觉印象,从而对玩泡泡活动有更浓厚的兴趣在目标的制订与教学过程的实施中,我始终遵循幼儿年龄特点及美术教育活动中创新教育的要求来考虑每个孩子都有创造的潜力,教师的作用就是为孩子的创造提供环境根据这一准则我设置了目标1会用吹泡泡的方法吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣孩子对吹泡泡有了充分的感知,我适时引导孩子想想圆圆的泡泡会变成什么孩子的回答五花八门,“皮球”,“项链”,“太阳”,“小花”---接着在平时散步观察不同花的花瓣,使孩子将视觉和大脑理性思维对感知经验的加工,伴随经验在记忆中储存本次活动中他们将通过手的技能运作活动,创造性地表现不同花瓣的泡泡花,虽然他们最后的作品可能在成人看来既可笑又非常可爱、比例不合理的造型、随意安排空间的构图,但这些推出的作品反映了孩子们独特的创造力幼儿美术教育活动也是一种满足儿童感受美的需要的情感教育活动,最终目标是培养幼儿健全完美的人格因此,我提出了初步的合作目标,让孩子从小产生与人交往的意识,在自由地、尽情地表达自己的观点、抒发乐于帮助小动物的情感的同时感受到用美术与别人交流的喜悦,从而获得一种精神上的满足活动目标
1.会用吹泡泡的方法,吹画出小花,并能大胆添画多种形状的花瓣
2.初步尝试合作作画,体会合作的乐趣活动准备人手一份吹泡泡的工具、实物投形仪、范例、作业纸下端均画有小动物课前带领幼儿玩吹泡泡游戏活动过程
1.回忆如何吹泡泡师“刚才我们和泡泡交了朋友,那你的泡泡朋友是怎样吹出来的”引导幼儿讲出如何吹蘸泡泡水,放在嘴边轻轻...。