文本内容:
幼儿园小班语言《逗蚂蚁》教学教案设计活动目标
1、引导幼儿有节奏地朗诵,理解儿歌内容
2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容,并能根据自己的生活经验,仿编儿歌的中间部分
3、激发幼儿参与情境表演的兴趣活动准备
1、依据诗歌内容,编排一个情境表演
2、表演用的道具
(1)画有蚂蚁的小图片若干,并用绳子系上
(2)用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭,用绿色绉纸剪出长条作青菜
(3)一双筷子,一只用油泥做成的碗
3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”活动过程
1、借助幼儿操作材料,先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”再请三四个幼儿扮作小蚂蚁,老师做招呼的人
2、请幼儿根据儿歌内容,进行表演
3、请幼儿说一说看到的是什么
(1)师你们看见谁来了?我是怎么招呼它们的?
(2)小蚂蚁来了以后,对我说了些什么?
(3)我给它们准备的食物太多了,小蚂蚁吃不完怎么办?
4、让幼儿再次观看情境表演,然后学说其中的对话部分
5、引导幼儿扩展想象,仿编对话部分的内容
(1)师如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭?
(2)什么菜?
(3)用什么筷?
(4)用什么碗?
6、请每位幼儿从椅子下面,拿出预先放好的蚂蚁图片,戴在脖子上,表演儿歌,念到最后两句“吃不了,往回搬,哼哟哼哟搬得欢”时,小朋友做出搬米或搬菜,或搬运其他食物的动作,要求幼儿的动作夸张一些最后以一句“我们把食物都搬回家吧!”结束表演。