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幼儿园教案与反思课堂教学中经常会出现师生之间或儿童之间的认知冲突,或疑问,或临时发生的意外事件,或儿童中出现的思维、创新的火花,教师必须善于捕捉细微之处的有效信息以下内容是品才网.为您精心的幼儿园的教案与反思,欢迎参考!《白雪公主》是幼儿都爱听爱看的精典童话每每和孩子讲起故事,孩子们对白雪公主的喜爱、对皇后的憎恨是溢于言表的今天我又一次地在大三班运用多媒体动画讲述起故事可今天的故事活动却让我真切地感受到孩子是一个独立的个体,他们对事物有着自己的思想和是非观念只见多媒体那生动的动画、优美的声音吸引着孩子们他们的表情随着故事情节的发展在变化着就在故事讲到白雪公主被苹果毒死再也不能醒过来时,孩子们的脸上露出了悲伤和愤怒的表情,在一片婉惜声中响起了一个不同的声音“白雪公主真笨,怎么老上皇后的当,毒死了只能怪自己……”郑平小朋友的声音,立刻掀起了争论的波澜,令我感到意外一些孩子反击道”皇后已经乔装打扮过,白雪公主认不出来了,当然会上当,你怎么能说白雪公主笨呢”面对同伴的反击,郑平一脸认真地说“白雪公主已经被皇后骗过了,七个小矮人临走时还告诉她是皇后要害她,千万不能让外人进来,可是白雪公主最后还是上当,你说她笨不笨……”孩子们互不相让地争论着,场面越来越激励,小小教室俨然成了辩论场面对孩子激励的争论,我认真地倾听着此时我感到最佳的参与契机到了于是我对孩子们说“小朋友们!想不想听听老师的意见”正在争论不休的孩子们立刻安静下来,用期盼的眼光看着我,他们都希望得到老师的肯定面对孩子们的眼光,我说“小朋友们!我刚才认真地听了你们的谈话,我觉得你们说得都有道理,特别是郑平能够首先将自己的想法说出来,这一点非常棒!那我们来想想看,白雪公主在上了第一次当后,怎样就不上第二次、第三次当了呢”小朋友纷纷发表意见有的认为如果白雪公主上了皇后的第一次当后,就要想到现在有皇后要杀死我,我要更加小心,不能随便相信那些陌生人,那就不会上第二次和第三次当;有的小朋友们认为如果她听七个小矮人的话就不会上当了;而另外有些小朋友们认为如果白雪公主坚决不听皇后的花言巧语,就不会上当了……孩子们的这些观点让我赞叹,看来经过这次讨论,孩子们今后一定会正确地面对陌生人接着我又进一步引导“皇后很坏,可最终是什么下场呢我们再来看动画”当放到皇后变成丑八怪时,大家欢叫...。