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文本内容:
幼儿园美术课程《海底世界》教案大班美术《海底世界》活动目标
1、尝试用剪影的方式表现海底世界,感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸张的造型艺术风格
2、大胆地表达对作品的认识和感知,体验创作剪贴的乐趣活动准备
1、经验准备课前组织幼儿欣赏有关海底世界的图片
2、材料准备课件、剪刀、胶棒、各色彩纸活动过程
一、认识剪影,感知剪影的艺术形式
1、出示图片――猜猜它是谁?――说说这张图片和我们平时看到的图片有什么不一样?小结图片是黑的,虽然只有轮廓,但是我们还是可以根据图片上的一些特征推测出他就是喜羊羊这种黑色的只有轮廓的图片就叫做剪影
2、出示剪影――海底生物――根据它的外形,说说你觉得是什么?为什么?小结这个剪影由各种形状组成,我们推测可能是海马、海龙;从弯弯曲曲的长条形状看像是海底的植物,我们推测可能是海草、海带,也有可能是其它的海底生物
二、欣赏马蒂斯的剪贴画《海底世界》
1、幼儿欣赏《海底世界》,交流对作品的感受和认识▲出示《海底世界》,说说海底生物的不同形态――你还找到了什么海底生物?――你为什么觉得它是××?学学它的样子――请大家一起来扮演自己喜欢的海底生物小结你们扮演了许多有趣的海洋生物,都有着不同的形态▲感受画家运用色彩表现海底五光十色的手法――这些海底生物生活在一个怎样的海底世界里?小结画的底色用了许多色块拼贴起来,画家想要告诉我们海底世界是五颜六色、五彩缤纷的整个海洋世界真热闹!
2、认识《海底世界》作者马蒂斯这幅《海底世界》,是法国赫赫有名的画家马蒂斯的作品他年轻的时候,画了好多漂亮的画,他在80多岁的时候,拿不动画笔了,就在纸上涂上好多漂亮的颜色,然后把彩纸剪成有趣的图案,贴成一幅幅大的剪贴画引导幼儿发现海底生物的不同形态,以及海底五彩缤纷的色彩,感受作品简洁、夸张的风格
三、幼儿分组创作《海底世界》提出要求每个小组要先用彩纸把五光十色的海底粘贴出来,然后开始剪海底生物;剪的生物又要简单又要像,为了让你们的海底世界热闹起来,所以要多剪一些海底生物
四、分享与交流和好朋友说说自己创造的《海底世界》,分享成功的喜悦活动反思《海洋世界》充满了幻想的意境,在孩子欣赏作品时,老师主要用对话式展开,调动孩子自身所有的知识经验,鼓励孩子大胆想象,用语言和动作来表达...。