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文本内容:
故事《狮子和老鼠》大班语言教案【活动目标】
1、理解故事内容,知道故事中角色的形象特征及丰富词语“威风”、“承诺”
2、创编故事结尾,并能用完整的语言进行表达,培养扩散性思维
3、懂得答应别人的事要尽量做到【活动准备】多媒体电脑、大屏幕、动画光盘、磁带、狮子和老鼠头饰【活动过程】
一、导入及进场去森林里师今天天气真好,老师带你们去森林玩(师生听着音乐进入活动室)(教学反思情境的设置,自由、活跃方式的导入,使幼儿很快进入状态,激发了活动兴趣活泼的音乐〈郊游〉,起到了画龙点睛的作用)
二、播放动画,观察狮子和小老鼠的外形特征,丰富词语威风
1、师森林到了,你们看,谁来了呀?(狮子、老鼠)
2、师那这是一只什么样的狮子?谁用一个好听的词来形容一下(介入词威风)幼1这是一只恐怖的狮子幼2这是一只威猛的狮子幼3这是一只大大的、不开心的狮子幼4这是一只威风的狮子(教学反思狮子是幼儿比较熟悉的卡通动物形象,再加上多媒体动画的效果,孩子们立刻被吸引了,都想把自己的想法告诉别人,气氛活泼而热烈,同时幼儿的词汇也得到了丰富)
3、师这又是一只怎样的老鼠?幼1一只小小的老鼠幼2一只偷油的老鼠幼3一只胆小的老鼠幼4一只狡猾的老鼠
4、师那么威风的狮子和胆小的老鼠之间到底会发生什么事呢?我们一起来看一看,听一听
三、欣赏故事光碟《狮子和老鼠》,理解故事内容(附故事内容森林里,住着一只威风的狮子有一天,狮子正在睡觉突然,一只小老鼠在狮子的脸上爬过,把狮子弄醒了,狮子很生气,把老鼠捉住,好生气地责骂老鼠“你这可恶的老鼠真大胆,,竟敢打扰我狮大哥睡觉”小老鼠抬头望着狮子,恳求说”狮子大哥,我求你放过我吧,我以后一定会报答你的”狮子听了便哈哈大笑“小小的老鼠,能报答我什么?好吧,我就放了你吧!”狮子爪子一松,就把小老鼠放走了过了很久很久,这个森林来了一个猎人,他弄了一个陷阱,想捕捉狮子有一天,狮子不小心跌进猎人的陷阱里,给网困住了狮子只好大声喊“救命呀,救命呀……”这时,小老鼠经过,他听见狮子的求救声,看到狮子被网困住了……)(教学反思这是一个老师和幼儿一起学的过程,让幼儿在视听结合的基础上设置开放性提问,结合幼儿日常生活的经验,从狮子、老鼠形象特征的角度思考问题...。