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暑期支教实习心得体会总结时间飞逝,自步入富丽中学那一刻起,日子已在不知不觉中过去两星期了眺望过去的两周,我在学校领导、指导老师、和班主任的帮助下,开展听课、上课的教学工作和班主任管理工作,每天都在学习、总结、反思中进步着在实习学校,已不再像大学那样,有老师、有作业、有考试、有工作,一一都安排好了,一步步走下来即可在这里没有人告诉你究竟要做什么,要如何提高自己,凡事都要主动!我们就像“初生牛犊”,有输的资本,去尝试,无论成败,收获的都是经验两周来,我抱着学习的态度,力争把自己份内事做到最好!除此之外,还帮老师打点,管理其它事务下面是我自己点滴的感悟和收获
一、教学上学习当从模仿他人开始首先谈谈听课体验我除了听指导老师的课外,还积极听其它老师的课,汲取更多的经验知识初三级的语文老师都是学校的“老”教师,经验丰富,颇有一套教学心得,但由于应试压力的存在,初三的课堂基本上是比较传统的,一节课四十分钟下来,灌输着众多知识点而初
一、初二年级的年轻教师,有活力,教学讲求新颖、有效的手段在她们身上,有很多优点都是我要学习的我的指导老师----吴老师,她非常重视培养学生的良好学习习惯,任何学生的小动作都逃不过她的眼睛,她讲课从来不用带稿,二十六年的教龄和丰富的经验是她教学成绩卓越的保证她熟知考点,讲课总能够贯穿知识点,启发学生思维,整个教学过程很流畅她朗诵能力很强,老当益壮,很有激情老师,是个热情开朗的好老师,她富有感染力的声音和开朗的笑靥深深地感染了我,她的口才很棒,知识渊博,讲课举一反三,重难点突显,讲得非常清楚教学上,我最欣赏的就是她了梁老师,初二级的,听了她的《桃花源记》,觉得老师很擅于课堂管理,她总能调动起学生的积极性,课堂很活跃,合作探究解决字词翻译,稳重淡定郭老师,是我们语文组唯一的男老师,听了他的公开课《醉花阴》和《破阵子》,老师善于旁征博引,他借用钱塘江湖水的来势汹汹来比喻豪放派,用林黛玉的忧郁气质来借此婉约派,对比鲜明,生动,使学生易接受,引来老师们的声声好评本周五,我有幸地上了初三
1、2班两节作文评讲课星期四吴老师问我“两个班的作文是由你批改的,明天有两节课,主要是评讲上星期的作文的,你去准备下上课,行不”我眼前一亮,立即应了下来,珍惜这来之不易的锻炼机会没有电脑,借用了级长办公室的来用;上网找...。