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文本内容:
毛笔字书写的美术教案教材简析本课继续进行左偏旁的教学主要是进行“口、日、月、扌、木、禾”等偏旁和“唱、鸣、明、暗、服、肢、持、护、村、桃、积、科”等字的书写练习口字旁,较方右竖比左竖短唱字,右部横的间隔均匀,上下对正鸣字,口偏左上,竖折折钩的横稍长日字旁,较窄,右竖比左竖长明字,日偏左上,横的间隔要匀,暗字,右部中间横要长,上下对正月字旁,窄长,横的间隔均匀服字,左右长短相等,右部稍宽肢字,右部比左部稍长提手旁,竖钩与横的交叉点偏右持字,右部比左部稍长,横的间隔均匀护字,右部比左部稍低,点须独立木字旁,竖要直,点比撇的起笔稍低村字,右部比左部稍长桃字,兆比左部宽禾木旁,首撇较平,横比首撇偏左积字,左长右短,科字,左右宽窄相等,右部比左部稍长教学要求
1、使学生掌握口字旁、日字旁、月字旁、提手旁、木字旁、禾字旁及12个单字的书写要领
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯
3、在书写训练中进行爱学习的教育教学重点偏旁和单字的书写教学难点如何记住书写要领教学方法教法示范引导法学法读练结合教学准备视频展台、录音机教学时数1课时
一、复习旧知,导入新课指名上台书写体行凉消地珠师今天,我们接着学习第二课(板书课题)
二、教学口字旁
1、指名读口字旁书写分析
2、指名上台书写,并讲解要领
3、生关上书,在草稿本上练习,然后再和字帖进行对比,找出问题所在
4、生完成练习
5、生默读“唱”和“鸣”的书写分析,边读边用手比划,要求要把字“印”在脑中
6、指名上台书写,其他学生在草稿本完成书写
7、对比找问题,然后在书上完成练习
8、总结学法先读帖,后练习,再对比,最后巩固
三、自学其他偏旁的书写
1、生按刚才的方法自学其余字的书写
2、生练习时,师放音乐,巡视辅导
3、生进行行款练习时,老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思,不要写完一个字再去看下一字怎么写,要一气呵成
四、作品展示选择部分优秀作品进行展示,师指出作品中的优缺点
五、教学总结。