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文本内容:
美丽的幼儿园美术教案例文活动目标
1、用对印的方法表现出美丽的春装
2、感知对印画中颜色相互渗透及色彩的美活动准备
1、各种颜色(红、黄、蓝、绿),毛笔或者棉签,调色盘,长方形、正方形的纸,剪刀、擦手布等
2、《学前班艺术活动下册》第16页
3、对印画作品若干活动过程
一、欣赏“对印画作品”展览
1、老师组织幼儿参观欣赏“对印画”作品展览,幼儿在自由欣赏作品的过程中感知作品的表现手法不同
2、提示:这些画你喜欢吗?请你看看这些作品的表现手法与我们以往画的画有什么不同上面的花纹好看吗?
3、幼儿在观察的基础上各自发表自己的看法
4、指导幼儿看《学前班艺术活动下册》第16页,看看书上的小朋友是怎样操作对印画的,你按照他们的做法自己试一试
二、请幼儿自己操作颜色,自己去发现、摸索颜色的方法,让幼儿在不断地摸索中获得成功的经验
三、游戏“小小服裝设计师”请幼儿当小小服装设计师,设计出自己喜欢的春装,对印出美丽的花纹鼓励幼儿大胆想象,剪出与别人不一样的服装式样,点画出好看的图案或花纹,再进行对印
四、展示春装幼儿展示自己美丽的春装,比一比,谁的春装最美、颜色最好看美丽的花布活动目标
1、区别颜色深浅,尝试同种色深浅相配
2、了解季节特征,萌发关心别人的情感活动准备
1、蜡笔、正方形纸、花布若干
2、在区角活动中的“美工区”里装置挂“衣服”的绳子活动流程欣赏重现--联想创作--展示交流活动过程
一、欣赏、重视
1、引起兴趣提问小朋友,现在是什么季节?秋天到了,天气有什么变化?小朋友都穿上了长袖的衣服,你们的衣服真漂亮,是谁给你买的?你们真幸福有新衣服穿,在云南灾区的小朋友有没有新衣服穿呢?为什么没有?我们来给他们献爱心,给他们做新衣好吗?
2、欣赏讨论提问做新衣要什么?(布)老师这儿有几块花布(出示花布)1为什么叫他们“花布”2每块花布上的花纹一样吗?有些什么花纹?你们会见过哪些花纹?小结花布上的花纹可以是图形、花草、动物等各种各样的3出示一块花布这块花布上有几种颜色?是什么颜色?底色和花纹哪个深哪个浅?(底色深也可以花纹深)蜡笔中还有哪些颜色也是一支深一支浅?
3、讨论作画方法师现在小朋友自己设计一块花布,花布怎么做呢?(幼儿讨论)选色--画图案--涂色小结大胆作画,...。