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文本内容:
美术《多姿的叶画》优秀教案
一、教材分析本次活动内容集植物知识和动手制作为一体制作叶画是一项艺术活动,学生很喜欢本课按照采集、和压制、制作叶画的思路编写第一部分采集植物叶片教材以图表和文字的方法告诉学生采集的方法,可以使学生认识当地常见的植物的叶及和植物有关的知识,丰富学生的关于叶的感性认识,培养观察能力第二部分和压制教材主要介绍了和压制叶子的方法,使学生掌握这种方法,为下一部制作叶画打下基础第三部分制作叶画主要让学生用不同形状、颜色、大小的叶子学会制作叶画的方法,培养学生的审美能力和创新意识教材还安排了研究与讨论,意在培养学生提出问题、解决问题的能力
二、教学目标根据活动内容,学生的实际特点,拟定了以下教学目标
(一)知识方面通过采集树叶,让学生了解有关植物的知识,通过制作叶画,使学生学会制作叶画的方法,引导学生利用材料,美化生活
(二)情感方面通过活动,培养学生热爱大自然的情感,体会动手操作给自己带来的喜悦感、成就感,能感受到与他人合作、交流的乐趣
(三)能力方面
1、培养学生动手能力、想象能力和审美能力
2、培养学生的创新能力和独立制作叶画的能力
3、培养主动、积极参与活动的能力
三、活动重点、难点重点学会制作叶画的方法难点自己制作一幅有创意的叶画作品
四、活动过程
(一)利用课件展示一些叶画作品,让学生说说是什么?是用什么做成的?告诉学生植物的叶可以做成各种好看的图形,我们把用植物的叶拼成的画叫叶画(板书)目的是激发学生的学习兴趣和创作欲望
(二)活动一采集植物叶片这一活动过程,放在了课前,因为采集叶片需要一定的时间课前教师向学生提出一些采集植物叶片的方法,让学生利用课余时间去采集大小不一,形态各异的叶片,并通过检阅资料了解有关叶子、植物的知识,培养学生收集、处理信息的能力,以及对大自然的热爱,并向学生进行爱护花草树木的教育和安全教育课上,学生展示采集叶片的情况,并汇报有关植物的知识,扩大学生的知识面
(三)活动二和压制这一过程也放在了课前,因为和压制叶片需要2—3天,甚至更长的时间,课前,让学生按照教材上和压制的方法,自己压制叶片这一过程培养了学生自己解决问题的能力课上,让学生展示自己和压制的叶片,同学之间互相评价一下谁压制的好,怎么压的,教师乘机出示课件,讲解压制的方法,...。