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文本内容:
美术教案红色的画红色的画教学目的
1、显性内容与目标应知
1、认识三原色
2、知道红色的画是以红色为主的画面认识不同的红色,运用不同的红色使画面更有层次应会能以红色为主画一副画
2、隐性内容与目标版权说明培养学生生活的情感,提高对色彩美的感受能力,加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养教学重点认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用教学难点能画出有创意的绘画作品,运用各种红色使画面更有层次、主体突出学习材料水粉用具、水彩笔、蜡笔、色彩纸、剪刀、胶水、红色实物等教学过程
一、组织教学全班分成四组红队、蓝队、绿队、黄队四个队分别以四种颜色树代表获得奖励的在相应的树上贴上一个果子
二、认识三原色(出示课件,展示色卡)师你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的?生红、黄、蓝师同学们知道的可真不少,这三种颜色我们又把它叫做(三原色)(出示课件)师这三种颜色中你最喜欢哪种?喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由?导出课题今天,我们就一起来认识红色,学习用红色作画(课件出示课题)
三、新授1.体验红色的美感及红色的特点图片上是什么?这些图片上的红色给你什么感觉?(课件出示)平时你还见到哪些红色的物体?2.欣赏书上的作品生活中的红色给你这么多美的感受,下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的?
(1)欣赏书上作品(课件出示,感受红色在绘画作品中的美感,学生从无意识到有意识的涂抹色彩)师看了这么多红色的画,你最喜欢那一幅,为什么?生(自由说)师这些图有什么共同的特点?生都以红色为主总结这些作品都以红色为主,分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面
(2)欣赏色调不同的两幅图片(解决学会运用不同的红色使画面层次更丰富)师这幅画还有其他的小朋友也画了,这两幅画哪幅好,为什么?生······师这副画中有哪些红色?生······师你能调出来这些红色吗?学生自由调色、展示(实物投影)
(3)欣赏其他作品(课件出示、拓展学生思维)刚才我们欣赏了这么多美丽的红色的画,认识了这么多红色,看看小朋友们是如何表现的?
四、学生实践(刚才欣赏了小朋友的画,你们想不想把自己对红色的感受也表现出来?)
1、启发思维,引导作画如果让你以红色为主画一副画,你想画什么?用哪些红色...。