还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
美术活动“有趣的乌龟”教案活动目标
1、尝试将6以内的物体按数量归类,并用数字表示物体的数量
2、继续学习正确目测6以内的数群
3、乐意主动的讲述自己的操作过程和结果活动准备
1、经验准备幼儿已认识过数字,并乐意用目测数群的方法进行数数活动
一、教材分析幼儿美术教育是一种创造教育,每个幼儿都有美术创作的潜能在幼儿的美术作品中,我们经常可以看到一些在成人看到既可笑又可爱的形象这些都是幼儿从自身经验出发,经过大胆想象而创造出来的因此,幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界,形成有个人特色的艺术表象,并通过大胆想象、手、眼、脑协调的操作,表现自己的体验,也是感受和创造美的过程地而美术活动“有趣的小乌龟”是幼儿非常喜欢的一种小动物而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点为幼儿提供充分操作的机会,幼儿通过手、眼、脑的协调活动,用脑去想象、理解、创造,为他们提供了美的体验和自我展示的舞台
二、评析
1、分组教学的运用在分组过程中,老师分成3个小组,每一组的材料都是不一样的,这样分层了三个层次,难度也各不相同,让孩子自由选择,体现了孩子的主动性和自我需要以及情感支持活动中老师尊重孩子的选择,幼儿根据自己的能力选择,使孩子们积极地投入到活动设计中去
2、材料的运用在活动中教师能提供三种不同的材料,让幼儿能依靠材料特点,通过观察、摸索来调整怎样更好的操作、利用如在用皱纸来做乌龟的背壳中,孩子们充分发挥想象,有的把皱纸编成绳子,一圈一圈的绕上去,有的把皱纸按颜色一圈圈贴在乌龟壳上,还有的做成了一小块一小块的壳发挥了幼儿的创造性
3、活动的内容设计方面每个环节都是精心准备与设计的如第一环节的活动,教师出示制作好的“乌龟”让幼儿说说它是用什么材料做成的激发幼儿制作的兴趣第二环节,教师边讲解制作方法边完整示范一遍过程并圆上添画乌龟的头和四肢第三环节,幼儿自己制作,教师巡回观察指导让幼儿说说它们是用什么做成的最后,大家互相欣赏作品,也让幼儿有了集体完成作品的成功体验这样有趣的自由探索活动是符合中班孩子的年龄特点的,也是适合孩子的最近发展区的活动中充分发挥了幼儿的自主性,这也体现了新的教育观在活动中,孩子的综合素质得到发展
三、反思
1、有趣的小乌龟不光体现在单个上的有趣,也可以将几只乌龟组合在一起进...。