还剩25页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
美版小学美术教案五年级上篇一新浙美版小学美术教案五年级上1悠悠老街
一、教学目标
1、探访老街的历史和文化
2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘
3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中,增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情
二、教学重难点
1、重点学习用美术形式对传统历史文化进行记录或者描述
2、难点运用不同的美术形式表现老街
三、教学课时2课时
四、课前准备(学生)常规绘画工具、相机等材料(教师)课件、常规绘画工具、相机等材料
五、教学设计第一课时
1、欣赏各地著名的老街,初步感受历史老街的风光揭示课题《悠悠老街》
2、说说自己家乡的老街的历史和故事
3、引导学生欣赏老街不同时间、不同季节的摄影作品,感受老街上的自然风光
4、引导学生欣赏老街上各种古老建筑的摄影作品,感受老街上历史建筑的特色
5、引导学生欣赏一组反映老街上保留着的传统风俗的摄影作品,感受老街上的传统文化
6、学习建议课后和学生一起寻访老街上的传统风俗和历史建筑第二课时
1、观看老街视频,揭示课题
2、交流和同学一起用相机或画笔记录老街的历史和风俗文化时,有什么困难?又有什么趣味发现?
3、写生创作指导
(1)欣赏表现老街的风貌的优秀美术作品
(2)教师讲解并演示创作写生的方法
4、同龄人作品欣赏
5、学习建议通过写生或记忆画的形式表现老街
6、展示评价
7、拓展不同美术形式表现的悠悠老街
2、传统门饰
一、教学目标
1、中国传统门的类别、装饰特点
2、通过对门饰的观察、欣赏、初步学习运用剪纸或绘画形式,创作自己喜欢的具有不同风格的门
3、培养热爱中国优秀文化传统的品质
二、教学重难点
1、重点用绘画或剪纸的形式表现中国传统门饰
2、难点创作的作品表现出传统的装饰风格
三、教学课时1课时
四、课前准备(学生)彩色卡纸、综合材料、剪刀、双面胶、水彩笔(教师)多媒体课件
五、教学设计
1、介绍导入新课
(1)教师介绍门饰的知识传统的门饰;门饰的雕刻技法、民族特点;中外门饰的区别等
(2)引入课题《门的装饰》
2、欣赏相关作品
(1)欣赏各种各样的门饰
(2)了解“门”各部分的名称、及“门”的细节装饰提问你觉得这些传统门饰美在哪里?它们各有什么特点?(表现在门饰上面的几何图案、树木花卉、翎毛走兽...。