还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
语言教育活动教案大班教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等活动目标
1、引发幼儿的同情心,懂得关心和帮助有困难的人
2、鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿
3.创设愉快的气氛活动准备会发亮的玩具一个,心愿树及心型的花,戒指花;幼儿听过七色花的故事;事先引导幼儿关注日常电视新闻活动过程
一、初步理解词“魔力”今天,我请来了一位朋友,(出示会发亮的玩具)这是一个有魔力的爱心,它发亮的时候,就会产生魔力谁知道什么叫魔力?魔力就是有奇异的、神奇的力量,能把想要的东西变出来
二、理解词“心愿树”有魔力的爱心,住在一座花园里,(出示背景图)花园里有什么?这些花不是一般的花,它有魔力这棵大树也不是一般的树,是一棵心愿树谁知道什么叫心愿树?你心里有什么愿望,告诉心愿树,它会帮助你实现愿望
三、自由说出自己的心愿
1、谁的心里有什么愿望,可以对心愿树说“心愿树,心愿树,请你帮我实现愿望好吗?我的心愿是……”
2、请部分幼儿在集体前说心愿(幼儿说出一个愿望,教师在树枝上贴上一朵心型的花,并以心愿树的口吻说“你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现”)
3、每人说心愿每个人都有心愿,还没有说过心愿的小朋友请闭上眼睛,在心里悄悄的对心愿树说,我的愿望是…..
4、心愿树的应答心愿树说“啊!我听见了,你们的心灵在呼唤,你们的美好愿望一定回实现”
四、围绕一个主题,说说乐于助人的心愿
1、有魔力的爱心说我的花园里,不仅心愿树有魔力,这些戒指也有魔力戒指花能用来帮助有困难的人怎样才能得到神奇的花呢?你必须说清楚,想帮助谁解决困难,这样就能得到花了教师示范如果我有魔力我想帮助四川地震灾区的小朋友,让每个孩子都能吃饱饭,在宽敞明亮的教室里学习
2、幼儿说出心愿后得到一枚戒指花先请个别幼儿摘一枚戒指花,摘后边转边说出自己的心愿然后其他幼儿也同时上前摘戒指花,套上手指后,边转边说与主题相关的心愿(估计幼儿一般反应帮助生病的人,灾区,地震灾区的穷人,残疾人等)
3、有魔力的爱心说,今天我来到慧慧...。