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文本内容:
语言睡觉托班教案为了激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物提供了语言睡觉托班的教案,一起来看看吧!
一、活动名称语言——儿歌《宝宝睡午觉》
二、设计意图本班幼儿喜欢听、说儿歌,更喜欢加入情景动作表演,通过活动引导幼儿较完整地说儿歌,激发爱家人的情感
三、活动目标
1.激发幼儿对儿歌的兴趣
2.发展倾听和语言表达的能力
3.引导幼儿理解内容、记住名称,知道宝宝要安静独自入睡重点知道宝宝应安静独自入睡难点能较完整的朗读儿歌方法教师通过挂图和情境动作引导
四、活动准备录音机、儿歌磁带、挂图
五、活动过程
(一)开始部分以谈话的形式引入内容——小朋友,在家里是怎样睡觉的?——谁自己睡觉?——是怎样睡觉的?
(二)基本部分引导幼儿观察挂图,教师朗诵儿歌——图上有谁?——有几个宝宝?——他们有什么不一样?——哪个宝宝乖?教学目标
1、通过动物之间的对话,感知故事内容,丰富动词词语
2、感受同伴之间合作愉快活动准备
1、各种动物卡片大象、小老鼠、小白兔、小羊、小猫
2、完整挂图活动过程
1、通过谈话,引出故事如亲爱的小朋友,今天老师又把我的故事盒给带来了,小朋友是不是想老师又要给我们讲故事呢?这还真对了,今天老师再给你们讲一个很好听的故事,故事的名字叫睡着了,咦?在讲之前我想问小朋友你们是怎么睡着的?(幼儿讨论)那今天我们来看一看故事中的它们是怎么一起睡着的?
2、边讲故事边出示相应的图片,并引导幼儿做相应的动作表演如小朋友,你们看,我带来了什么可爱的动物?(幼儿作答小老鼠)那哪个小朋友告诉我小老鼠长的什么样子?它是怎么叫的?哪个小朋友能不能模仿小老鼠叫呢?
3、教师小结小老鼠的头是尖尖的,眼睛是圆圆的,身体很小,爱吃粮食,它的叫声很尖细,发出“吱吱”的声音,那小老鼠今天会发生什么故事呢?我们接下来再讲
4、再重复故事,让幼儿熟悉故事内容如亲爱的小朋友,故事讲完了,好听吗?再听老师讲一遍好吗?都注意听哦,一会我要请小朋友边讲故事边表演,哪个小朋友讲得好,我就送他唐老鸭
5、请个别幼儿边讲故事边表演
6、请个别幼儿表演,分配角色如亲爱的小朋友,我们都了解了故事的内容,现在我就要请几个小朋友来扮演这些小动物,我看小朋友表演得好不...。