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文本内容:
高二美术的流动颜色教案本课讲了调色的方法及两种颜色的调和会产生第三种颜色等知识,为大家了《流动的颜色》,希望对你有帮助!学习目标
1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色
2、吹画后,展开想象,并添画成一幅完整的作品教学重点学生在活动中发现并认识色彩的变化,体验活动带来的乐趣教学难点学生将颜色调到适合的浓度教学准备
1、学生准备红、黄、蓝三色水彩颜料,吸管等管状材料一根,毛笔,水罐,铅画纸,玻璃球三个,小抹布一块
2、教师除需要准备与学生相同的材料外,还需准备几张范作(每小组一张)教学时间40分钟流动的颜色教学过程1、引导阶段欣赏范作,交流讨论这些作品分别是怎样画出来的?使用了几种颜色?吸管在今天的作业中有什么作用?让学生在讨论交流中明确学习任务,找到本次作业的绘画方法及步骤,使下一阶段的学习更有针对性2、发展阶段教师根据学生交流总结的方法做范画,让学生明白使颜色流动的条件——调好颜色是关键学生练习调色(告诉学生在调色时,只能用一种颜色),小组总结怎样调色,调到什么程度在纸上吹最合适鼓励学生大胆吹画,分别调出红、黄、蓝三色,滴落在纸上吹画3、探索阶段引导学生仔细观察自己获小组作品,红、黄、蓝三个好朋友在玩耍的过程中,发生了什么事情?这些颜色是怎样“变”出来的?交流观察到的色彩变化情况,教师帮助学生一起总结流动的颜色其思妙想做一做,对画面进行添加,使其构图、情节更完美,也可根据画面效果进行裁减除了吹画的方法,你还能想出什么样的方法,让三个好朋友一起玩耍,拿出三个玻璃球,想一想,做一做4、收拾与学生将作业放在通风的窗台或地面晾干,保持作业整洁然后,用抹布擦净桌子,最后将水罐及毛笔洗净课时2课时课堂类型造型表现教学目标
1、学会调匀水粉颜料通过实践,体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程
2、根据吹画后的效果,展开想像,进行添画创作
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力教学重、难点
1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中,感受色彩变化的美
2、培养学生动手能力和观察能力
3、根据吹画的效果巧妙地添画教具学具水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘教学过程第一课时
一、组织教学导入阶段
1、请一位同学和老师一起做游戏老师有红、黄、蓝三种...。