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XX中学教师资格证教育知识与能力模拟试题教师资格证书在我国有两种获得形式,一种是参加国家统考,一种是参加地方自主考试接下来为大家了xx中学教师资格证教育知识与能力模拟试题,想了解更多相关内容请关注!
一、单选题
1.“产婆术”是由提出的A.柏拉图B.苏格拉底C.亚里士多德D.洛克【答案】B【解析】“产婆术”是由苏格拉底提出的
2.我国教育的劳动起源说的代表是A.康有为B.陶行知C.杨贤江D.郑观应【答案】C【解析】杨贤江是我国教育劳动起源说的重要代表人物
3.1951年提出“规范教学”主张的教育家是A.赫尔巴特B.克伯屈C.怀特海D.瓦根舍因【答案】D【解析】瓦根舍因于1951年提出范例教学规范教学;赫尔巴特《普通教育学》标志教育学作为规范的学科诞生;克伯屈提出设计教学法;怀海特主张教育上的两条戒律,其一,“不可教太多的科目”其次,“所教科目务须透彻”
4.西汉时期实行的“罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的A.相对独立性B.继承性C.历史性D.永恒性【答案】C【解析】教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同西汉时期的文教政策体现了这一时期的教育特点,是教育历史性的表现
5.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程【答案】C【解析】隐性课程亦称为潜在课程、自发课程,是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程如师生关系、校园文化、学风等
6.在我国历史上,以“中学为体,西学为用”为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨,第一次以法令形式颁布并实施的学制是A.壬寅学制B.癸卯学制C.癸丑学制D.壬戌学制【答案】B【解析】我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制是癸卯学制
7.《论语》中提出的“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反,则不复也”的教学要求体现了教学的A.巩固性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则【答案】B【解析】这句话的意思是说“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他如果他不能举一反三...。