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XX小学教师资格证教育知识与能力题
一、单选题
1.推动教育学发展的内在动力是A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题【答案】D【解析】教育问题是推动教育学发展的内在动力
2.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中,一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统,另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校这种学制属于A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【答案】A【解析】现代学制主要有三种类型双轨学制、单轨学制和分支型学制,题干中英国的学制类型为双轨制
3.其教学法被称作“产婆术”的教育家是A.亚里士多德B.苏格拉底C.昆体良D.夸关纽斯【答案】B【解析】苏格拉底以其雄辩和与青年智者
4.教育研究的原则不包括A.客观性原则B.创新性原则C.系统性原则D.伦理原则【答案】C【解析】教育研究的原则包括1客观性原则;2创新性原则;3理论联系实际原则;4伦理原则
5.制定我国教育目的的理论基础是A.个体本位论B.社会本位论C.社会主义制度D.马克思关于人的全面发展学说【答案】D【解析】我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说
6.我国最早采用班级授课制是在年A.1856B.1860C.1862D.1866【答案】C【解析】在我国,最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆
7.苏联建立了第一个社会主义国家,它的学制类型为A.单轨学制B.中间型学制C.双轨学制D.多轨学制【答案】B【解析】苏联的学制则是分支型学制,它是介于双轨学制和单轨学制之间的分支型学制,也被称为中间型学制或“Y”型学制
8.有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是A.社会环境使遗传提供的发展可能变成现实B.人对环境的反应是被动的C.环境是推动人身心发展的动力D.环境不决定人的发展【答案】B【解析】环境与教育的关系主要有1社会环境为个体的发展提供了多种可能,使遗传提供的发展可能变成现实;2环境是推动人身心发展的动力;3环境不决定人的发展;4人对环境的反应是能动的
9.“教学与发展”的思想是由提出的A.赫尔巴特B....。