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文本内容:
XX年小学教育心理学模拟试题及答案
一、单项选择题
1.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是A.自我意识B.自我认知C.性格特征D.能力
2.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念这种学习是A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.归属学习
3.精神分析心理学的代表人物是A.华生B.斯金纳C.弗洛伊德D.马斯洛
4.手段一目的分析属于问题解决策略的A.计划式策略B.规则式策略C.启发式策略D.算法式策略
5.只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于A.前运算阶级B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
6.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得
7.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是’A.附属内驱力B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力
8.根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和A.长时记忆B.情绪记忆C.程序性记忆D.动作记忆
9.最近发展区理论的提出者是A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克
10.根据机能类型说,人的性格可以分为理智型、情绪型和A.内向型B.意志型C.独立型D.孤僻型
11.心理学科学体系中的基础学科是A.实验心理学B.普通心理学C.发展心理学D.生理心理学
12.某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在阶段A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受
13.心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于A.直接转化途径B.间接转化途径C.直接发生途径D.间接发生途径
14.“亲其师,信其道”主要表明了的作用A.道德认识B.道德情感.C.道德动机D.道德意志
15.对一定对象的指向和集中是A.记忆B.感觉C.注意D.思维
二、名词解释
1.常规思维
2.气质
3.成就动机
4.成败归因理论
三、简答题
1.简述如何进行创造性的培养
2.简述记忆系统及其特点
3.简...。