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XX年教师资格证语文教育试题及答案解析
一、单选题
1.讲解《雨霖铃·寒蝉凄切》一课时,教师要求学生列举学过的关于描写秋天的诗歌,下列不能表现秋悲凉清冷的特点的一项是A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家B.无言独上西楼月如钩寂寞梧桐深院锁清秋C.万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流D.万里悲秋常做客,百年多病独登台【答案】C【解析】A句描写的是思乡惆怅的秋景;B句描写的是孤寂凄冷的秋景;C句描写的是绚烂多彩、充满生机的秋景;D句描写的是悲愤凄切的秋景
2.下面不符合《普通高中语文课程标准实验》说法的一项是A.高中语文课程应该具有相对稳定的结构系统,并形成富有弹性的实施机制B.古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自行解决阅读中的问题C.写作是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径D.学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度【答案】C【解析】《普通高中语文课程标准实验》指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径
3.在讲授《苏武传》一文时,教师指出苏武是作者主要赞颂的人物形象,他宁死不屈的民族气节值得后人永远敬仰,并列举很多有关民族气节的诗句下列哪一诗句与此民族气节相关A.志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁B.出淤泥而不染,濯清涟而不妖C.粉身碎骨全不怕,要留清白在人间D.志不强者智不达,言不信者行不果【答案】C【解析】A项是关于仁义的诗句,B项是关于品格的诗句,D项是关于志气和诚信的诗句
3.某教师在高一年设开设名著导读课,引导学生围绕主题“成长的岁月”展开阅读下列作品不合适的是A.《哈克贝利·费恩历险记》B.《麦田里的守望者》C.《青春之歌》D.《春风沉醉的晚上》【答案】D【解析】A、B、c三项都是有关青年和少年成长的故事《春风沉醉的晚上》的作者是郁达夫,该小说表现下层劳动者,描绘他们的苦难,表现他们的抗争,歌颂他们的品德,揭示他们不幸遭遇的根源
4.明朝戏剧作品繁多,其中有《窦娥冤》这类的悲剧作品,教师向学生推荐了几部悲剧作品进行课外阅读,以下不适合的一项是A.《长生殿》B.《西厢记》C.《桃花扇》D.《赵氏孤儿》【答案】B【解析】王实甫的《西厢...。