还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
一个勇敢的小香蕉小班教育随笔小班孩子刚入园的时候,凡凡好像是不用老师担心的孩子,不哭也不闹能够独立地吃饭,上厕所,只是不太愿意跟老师说话但是快一个月了,别的孩子平复了情绪,开始适应幼儿园的生活,这时,凡凡的不适应才浮出水面凡凡是香蕉队的宝宝,老师说香蕉队的宝宝,我们去小便洗手吧最后只留下凡凡一个人留在座位上,两只手对插着,舔着舌头好像不确定自己是不是要去,等到老师走到他面前,跟他说凡凡,轮到我们香蕉宝宝了,你不去吗?这时他才会动起来我想孩子也许还没有适应这样小群体一起活动的方式,又或者,还没有记住自己是属于香蕉队的宝宝,所以轮到香蕉队时,他才会落单了小班刚开始,这样的难适应难免,那之后是不是跟他多重复,让他知道自己属于香蕉队,或者香蕉队活动的时候提醒几次,示范几次?等到了吃饭的时候,凡凡坐在座位上不动勺子,别的孩子都开始吃起来,他就一直望着老师,总要等到老师那句凡凡,开始吃起来吧这是才会拿起勺子可是饭菜摆在眼前,他不会是不知道现在要开始吃午饭了吧有一次等孩子们坐下来,我故意没有面对凡凡,转身到别的饭桌上转转,想观察一下当周围的孩子都吃地津津有味的时候,环境是不是会影响他,让他知道该吃饭啦,让他主动地拿起勺子呢?我转了几圈回来,他竟然还是两只手捏在一起,抬着头,目光一直聚焦在我身上,朝向我半探着身子,好像等着我说些什么?饭菜快冷了,于是那句话又不得不从嘴里溜出凡凡、快吃饭吧好像他一直在等这句话,轻轻点了点头,算是对我的回应,然后拿起勺子吃了起来他知道该吃饭了,为什么一定要等老师跟他说一句,才开始呢?搬椅子的时候,他总是把椅子搬在同伴身边,手里拿着,始终不放下去,一次我顾着给别的孩子找座位,遇到凡凡的时候,只是含糊地说了一句找到了是吗,那快点放好吧看到他把椅子搬在蓝线标记上了,我肯定地点了点头,然后陆续安排其他孩子搬好椅子,回到中间发现他还是半弯着腰端着椅子很吃力的姿势,站在原地,始终都没有把椅子放下去目光还是定格在我身上,我知道,他在等我说就是那里,把椅子放下去吧我微微有些生气为什么椅子不放下去,他端着椅子很恐惧的看着我,还是很吃力地保持着吃力的姿势,满是不知所措凡凡的一系列行为开始让我思考他应该是知道要做什么,但是不敢果断地做他好像很怕做错事情,很怕没有按照老师的要求做,所以每一次,他都想从老师的口中得到一个肯...。