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XX教育学心理学试题及答案
一、单项选择题本大题共20小题,每小题2分,共40分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内错选、多选或未选均无分
1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是CA.智力高者必定有高创造性B.高创造性者智力未必高C.高智力是高创造性的必要而非充分条件D.高智力是高创造性的充分必要条件
2.问题解决的基本过程分为CA.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论
3.维特罗克提出了学生学习的BA.模式B.生成模式C.模式D.模式
4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是DA.接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导义学习B.接受学习必然导义学习,发现学习必然导致机械学习C.接受学习与发现学习都必然导义学习D.接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的
5.智力技能按其性质可分为AA.技能与思维技能B.决策技能与推理技能C.元认知技能与决策技能D.技能与反思技能
6.蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的CA.跳的动作、跑的动作与抓握动作B.坐的动作、走的动作与跑的动作C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作D.走的动作、抓握动作与书写动作
7.幼儿教育心理学的学科性质是DA.自然科学B.偏重自然科学的边缘科学C.社会科学D.偏重社会科学的边缘科学
8.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的DA.华生B.弗洛伊德C.斯金纳D.巴甫洛夫
9.“中介变量”的概念首先是由谁提出来的CA.格思里B.赫尔C.托尔曼D.卡特尔
10.关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论CA.分析说与综合说B.模板说与分析说C.特征说与原型说D.演绎说与归纳说
11.教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是DA.守恒法B.分类法C.排除法D.两难故事法
12.教育活动设计程序有五种观点,以下选项中教材中未提及的是DA.观B.胚胞期系统观C.标准系统观D.综合评价观
13.构成师幼互动行为的要素包括AA.外显的行为要素与内隐的心理要素B.教师行为与幼儿行为C.个体行为与群体行为D...。