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文本内容:
中小学教师远程培训xx市中小学教师远程培训实施方案根据《中小学教师继续教育规定》教育部第7号令,为贯彻落实教育部《xxxx-xxxx年教育振兴行动计划》和《关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》文件精神,按照教育部教师司[xxxx]24号《关于支持“全国中小学教师继续教育网”开展中小学教师远程培训试点工作的通知》的文件精神,结合我市实际,制定本实施方案
一、指导思想指导思想以提高教师继续教育质量为目标,以远程培训为手段,充分利用全国中小学教师继续教育网的优势,通过实施远程培训,全面提高中小学教师的师德修养、专业水平和业务能力,探索一条符合我市实际的新型中小学教师继续教育培训模式,逐步构建“以市、县两级教师培训机构为依托,校本培训为基础,远程培训为主要手段”的教师终身学习体系
二、工作原则
1.统一管理,分工负责原则在市教育局的领导下,市教师培训中心具体负责整合各级教育行政部门和业务部门的力量,统一规划,统一管理,分工协作,共同负责,保证工作的顺利进行
2、实效性原则按照教育部及省继续教育规定,xxxx至xx年,每位中小学教师应完成不低于240学时的在职非学历进修各县市区、学校应根据本地、本单位教师队伍实际状况,坚持因地制宜、按需施教,分类指导、分步实施,具有针对性地选择中小学教师必修、选修课程,进行系统培训,切实不断提高教师的综合素养
3、创新性原则坚持以创新求质量,以创新求效益,以创新求发展坚持与时俱进,锐意进取,积极探索现代远程教育网络培训的规律和特点,促进现代远程教育网络体系的迅速发展任务与目标
三、任务与目标
1.建立和完善适应基础教育改革需要的现代化教师远程教育制度,积极探索通过现代化远程教育手段开展中小学教师继续教育的有效运行机制以“xx教师教育网”为载体,形成远程培训、脱产研修、校本培训和教师自主学习相结合的教师教育新模式
2.构建以“全国中小学教师继续教育网”为依托,xx市教师培训中心为主体,县市教师进修学校为基地,现代远程教育与传统教育相结合,开放灵活的中小学教师终身教育体系
3.实现共建共享的资源开发体系“全国中小学教师继续教育网”依据国家开发项目和以全国专家为主体,进行国家资源开发,xx市教师培训中心依托我省师范院校的专家教授、省市教研员和中小学一线骨干优秀教师开发地方资源,形成可...。