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中班个别幼儿教育随笔随笔语言灵动,意之所之,随即纪录,那么大家看过什么优秀的随笔散文呢,为大家了一些中班个别幼儿教育随笔,欢迎欣赏!上午的室内活动,我组织孩子们玩橡皮泥,有的小朋友说“老师,我想包饺子,你教我好吗”我说“好”,便坐下开始教她,这时坐在旁边的小朋友小声的说“老师,我想做个不倒翁,行吗”听到这话,我惊讶极了,他平时在幼儿园非常内向,不爱主动与别人说话,而且对什么活动兴趣都不大,有时我叫他,他也是看看我不吭声,我仿佛已经忽略了他了想到这儿,我觉得应该趁这个机会和他多交流,连心说“当然可以,你做吧,老师相信你一定能做好”他听了很高兴,从盒子里拿出一块橡皮泥搓了起来,不一会儿,就做成一个大肚子的不倒翁我称赞他说“你今天真棒”他那一组的小朋友纷纷说“我也要做不倒翁”我趁机说“你来教他们,好不好”他胆怯地看着我,我鼓励他说“老师相信你一定能行,你看小朋友都等着你呢”他点了点头,开始认真地教起小朋友看到小朋友围在他身边叽叽喳喳地问这问那,涛涛很自豪,我也由衷地为他感到高兴通过这次活动,我意识到幼儿的世界是个特殊的世界,他们有自己的想法、性格、爱好和闪光点,都渴望得到老师的爱,但有些孩子因为胆小内向,不敢表达出来,因此在日常生活中,老师应该同时关注这部分孩子,及时发现并创造机会让他们展示自己的闪光点凡是认识丁健康的老师,都明白这个孩子性格比较内向,不善言语,但透过一件事,我重新认识了这个孩子在上周,我跟孩子们还在做游戏,不知哪个小朋友说了一句“老师,有臭味!”紧之后,又有好几个孩子来到我跟前说,于是,我就问;“哪个小朋友拉在裤子里了”没有孩子回答我正想挨个小朋友检查,这时丁健康红着脸说“老师,我肚子不好,拉在裤子里了”我说“没关系,来老师帮你洗洗去!”于是,我就带他到厕所旁,蘸上温水给他洗腿,洗脚,并给他换上裤子之后,这个孩子就对我有说有笑,还跟我说“我肚子不好,可能是在家吃梨的事,以后我不吃了,老师!”我听后感到很高兴,以前不言不语是丁健康竟和我谈心了,更令我高兴的事从这件事以后,每次我上课,他都是坐的端端正正的,听得可认真了,还用心举手回答问题我觉得我给他擦腿、擦脚这件事起了作用,他觉得老师就像妈妈一样透过这一件小事,我觉得孩子的心对老师敞开了,不再是自我封闭、我行我素了一位教育家曾经说过...。