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《经典教育案例启示录》读后感1500字范文林华民编著的《世界经典教育案例启示录》,是一本浓缩人间智慧与真情的经典力作书中每一个短小精悍的案例都无一例外地阐述了一个共同的主题二十一世纪,我们如何教育下一代!每一个案例都足以影响你的一生!书中的每一个故事都会让你动情,每个故事的背后都饱含教育原理我真希望所有的父母、老师都来读读这本书本书摒弃传统的说教形式,通过对数百个可称之为“经典”教育案例的生动描述及作者对我国教育问题的独特见解,让读者自己去领悟教育教育的真谛与做人的道理,去探寻获得成功的途径书中还收录了作为特级教师的作者,所亲历的教育案例以及对中国教育问题的独特思考,最适合作为教师、公司员工培训的生动教材,是父母学习家教常识、学生学习成人知识、青年求职创业的工具书,是公民提升自身道德素养、保护心理健康的不可缺少的富有哲理性与趣味性的读物在这本书中,我对其中一篇《罗森塔尔效应》感触颇深,哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾经做过一个教育效应的实验他把一群小老鼠一分为二,把其中的一小群(A群)交给一个实验员说“这一群老鼠是属于特别聪明的一类,请你来训练”;他把另一群(B群)老鼠交给另外一名实验员,告诉他这是智力普通的老鼠两个实验员分别对这两群老鼠进行了训练一段时间后,罗森塔尔教授对这两群老鼠进行测试,测试的方法是让老鼠穿越迷宫,结果发现,A群老鼠比B群老鼠聪明得多,都先跑出去了其实,罗森塔尔教授对这两群老鼠的分组是随机的,他自己也根本不知道哪只老鼠更聪明当实验员认为这群老鼠特别聪明时,他就用对待聪明老鼠的方法进行训练,结果,这些老鼠真的成了聪明的老鼠反之,另外那个实验员用对待笨老鼠的办法训练,也就把老鼠训练成了不聪明的老鼠罗森塔尔教授立刻把这个实验扩展到人的身上1968年,他和助手们来到一所小学,说是要进行七项实验他们从一至六年级各班中选了18个班,对班里的学生进行了“未来发展趋势测试”之后,罗森塔尔教授以赞赏的口吻将一份占总人数20%的“最有发展前途者”的名单交给了校长和科任老师,并叮嘱他们一定要保密,否则会影响实验的正确性8个月后,他们再次来到这所小学,对那18个班的学生进行复试结果奇迹出现了凡是上了名单的学生,个个成绩都有了较大的进步,且活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道其实,当初那份“最有发展前途者”...。