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关于幼儿园教育随笔四篇随笔让孩子快乐的吃午饭随着时代的变迁,父母们越来越忙,中午大多没空来接自己的孩子们,很多学生就在幼儿园吃午饭以及睡午觉虽然中午并不是上课时间,但在这段时间里幼儿的安全与生活都是接受了家长委托的老师和学校的职责为了孩子更好的健康成长,在中午的休息时间里孩子们是如何在幼儿园度过的就也显的非常重要虽然幼儿园给孩子们的营养套餐丰富好吃,但个别幼儿还是会吃的很慢,在这种情况下,吃饭的时间会变的很长,对孩子的午睡就会有很大的影响通过仔细观察我发现那些吃的慢的都是在几小时内吃过零食或者早饭的我并不会制止他们吃早饭在午饭的时候我会给孩子们盛饭少一些这样一来有的肚子不饿的就可以不剩下饭比较饿的可以再来盛第二碗.可是仅仅这样并不能提高幼儿吃饭的积极性于是我又找了个高中的男学生请他来吃几顿饭我先把他介绍给了大家,然后在吃饭的时候我问孩子们“你们都要仰着才能看到大哥哥的脸,大哥哥高不高啊?”孩子们都很兴奋的回答说“很高”我又说“这是因为大哥哥吃饭吃的好!今天我们来比比,谁比他吃饭吃的快,谁以后就会长的比他高”吃饭期间他跟孩子们相处的很快乐他很快就吃完了,孩子们有的还没吃完,他就说“我吃完了哦!”那些吃完了的孩子们就很高兴的跟他说“大哥哥,我也吃完了”而没吃完的孩子们这次也都努力很快的把饭吃了,第二天,我又请他来,这次的效果更好,孩子们都非常快的吃完了饭之后的每一天,孩子们都自觉的把饭超快的吃完就这样,以比赛的形式来调动孩子们的积极性,使他们有目的并且快乐的把饭吃完,长期坚持,就能给孩子们陪养更多好的习惯变戏法——幼儿园教育随笔午饭后,我带孩子们到教室外的走廊上玩橡皮泥,吃好饭的孩子们陆陆续续带着橡皮泥来到了走廊上婷婷也不例外,和旁边的小朋友一起专心的玩着橡皮泥婷婷用手在一大团橡皮泥上拽了一小块,放在手心里搓,不一会儿就变成了一长条,但还在继续搓,长条断了她又拽了一快,还是那样的搓,搓着搓着又断了,石凳上已经有了好几段的长条婷婷把这些长条放在一起,不知道还要干什么我发现婷婷在东张西望的就坐到了她的身边,也拽了一块橡皮泥开始搓婷婷看到老师也来玩橡皮泥,显得很高兴我也象婷婷一样搓了一长条,同时嘴里说“长长的一条”婷婷看着我得意的说“寿老师,你看,我搓了这么多的长条”我神秘地说“别...。