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关于无痕的规则教育的幼儿教师随笔在幼儿园我们成天面对的是一群群天真活泼的孩子他们有着无穷的精力和讲不完的话,好奇、好动、好模仿他们的世界五彩斑斓,纯真而又美好怎样让这那群孩子们既学会遵守规则又快乐地生活、游戏那就要看老师的个人魅力了俗话说没有规矩不成方圆怎样让那生硬的规矩变得生动活泼让人能够快乐无比的接受呢在实际的教育教学中,我逐步积累经验,将各种规则变得无痕有趣
一、快乐你我变奏曲每天的活动都有集体游戏的时间集体活动前把孩子们组织起来,让他们安静下来需要颇费周折有时,就是你大声的训斥,孩子们也把它当成是耳旁风,还是继续谈笑风生尽管你恼羞成怒,还是无济于事于是,我改变策略,发挥音乐的指令作用,在集体活动前我们听一段轻松的音乐,做做律动游戏;集体游戏前,我们做做手指操节奏欢快的音乐响起,孩子们马上就安静下来了我们的各项活动都有着独立的音乐指令当孩子们听到轻快的《粉刷匠》音乐知道要安静下来了当孩子们听到温柔的《小星星》音乐知道要休息一会当孩子们听到节奏明快的《运动员进行曲》知道要排队出去做早操了当孩子们听到悦耳婉转的《森林狂想曲》时就知道要一组一组搬椅子上课了音乐,慢慢的在孩子们的心田流淌着,带给孩子们快乐,带给孩子们幸福这就是快乐你我的变奏曲,让孩子们欣然接受规则的法宝
二、红五星的力量在幼儿园有的孩子比较乖巧,有的孩子比较懂事,有的孩子比较机灵,有的孩子比较能干,但是也总是有些孩子是班上的“淘气包”他们时不时的做些破坏纪律的事情如趁别人不注意的时候踩一下小朋友的脚,在小朋友画得很美的画纸上涂上几笔,中午别的孩子睡觉了,淘气的孩子会趴在小床上,用手去敲床板玩这时,我会轻轻走到小床边,摸摸孩子的小手和额头,小声说“中午睡着了才能长得又高又大先把眼睛闭上,你睡着了,老师的小星星就会飞到你的额头上哦”老师轻轻的抚摸让孩子产生了安全感,一会就睡着了我会在孩子额头上放个红五星贴老师的五角星有着独特的魅力,那些调皮的孩子在红五星的鼓励下,慢慢的学会了遵守规则
三、趣味手指游戏每天的活动中有许多的过渡环节需要等待让孩子们乖乖地坐着这不符合他们的年龄特征,孩子们也不乐意接受于是,在等待的环节中,我每天都变换着花样和孩子们玩各种各样的手指游戏这样可以避免时间的隐形浪费,让他们在娱乐的同时获得了知识,还锻炼了他们...。