还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
关于班主任工作教育随笔上学期,班级中的差生一直让我伤透脑筋二十多天的一个寒假,这些差生因为没有认真复习,和一些成绩优秀的学生距离越来越大了我只好整天像要债似的向这几个差生讨作业讨得他们见我就溜,也讨得我自己一肚子老火怎么办?带到办公室,放我身边看着写一天中午,我又将某某带到办公室来补作业一会儿功夫,他把作业画好了我一看那龙飞凤舞的几个字,立马让他撕掉重写好不容易画了几个字,还让老师撕掉了,他伤心透顶,忍不住哭了起来看他那副伤心样,已为人之母的我心软了我一边帮他抹眼泪,一边说道“你不认真做作业,偏要妈妈来骂你,回家告诉你老爸,爸爸又要揍你”他一听哭得更凶了,看样子回家被揍得不轻我顺手从抽屉里拿了一粒糖说“老师每天都在帮你,让你好好做作业,不要回家再挨打,你还是不听,怪谁呢?现在快点认真做,做完老师给你一个奖品”没想到他听了以后,双手拿着糖,又哭了起来,边哭边说“老师,我先做完作业,再吃糖,可以吗?”帮他抹干鼻涕,他开始认真地写了起来开学以来,才见他第一次这样认真地完成作业没想到,小小的一粒糖,竟然有这样大的魔力第二天早上,他一见我就叫“老师,糖!”“哪个老师奖励你的呀?”“不是,是你昨天给我的,我要把它一直留着”这只馋猫,竟然能忍住没有吃糖,手不知在口袋里摸了多少次呢?这短短一句真实的话语,让我心头为之一震生活中,这些差生得到的批评太多,所以能得到老师的奖励,显得倍加珍惜常言说“好孩子是夸出来的”这些孩子在家父母骂,在校老师表扬的少,很没有自信,自己也很痛苦作为老师,何不去发现他们身上点滴进步,鼓励他们不断上进呢?今天的课进行得很顺利课前先把纪律又着重强调了一遍,因为没有纪律的课堂是无法想象的,不但强调它的重要性,而且指定了相应的奖惩措施果然不出所料,有两个人竟然以身拭法,也许在观察老师的执行情况吧一个回头,一个讲话好,先忍你一会儿,等下课再说45分钟很快结束,课时按要求完成两个人好象没事一样“拿好笔和本子,跟我来”简单的对话,没有批评,没有指责,平静的讲述与分析然后按照指定的规则完成,尽管效果并没有想象中的那样迅速,却是有了进展,只要有进展,这也是我想要的结果批评就像用药,越轻越好,而不用最好每个人都有这样的经验,经常锻炼的人,有强健的体魄,是不容易生病的一旦生病需要消炎,有...。