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幼儿的安全意识培养导语世界上最宝贵的是生命,最重要的是安全幼儿安全是更不容忽视的一直以来,幼儿的安全重于泰山幼儿是祖国的花朵,祖国的未来,代表着民族的希望为他们提供安全、健康的生存环境让他们幸福、快乐自由地成长和发展,是全社会的责任
一、创造良好环境,让幼儿形成自我意识幼儿园的环境应是关注幼儿健康和安全的教师应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教育一次,我发现幼儿常常在室内乱跑,发生相撞的事情,于是与幼儿进行商量,我们决定在室内布置一些安全标记,提醒幼儿注意但幼儿不了解安全标记我们就从认识安全标记入手,在认识的基础上,我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记,时刻提醒幼儿注意安全
二、在常规教育中渗透安全自护意识培养幼儿的安全自护意识,应从培养其良好的常规习惯开始首先,要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的基本要求,知道怎样做是对的,怎样做不对幼儿年龄小,自觉性和自制能力都比较弱,而习惯的养成并不是一两次教育就能奏效的因此,教师除了提出要求和教给幼儿方法以外,还应注意督促和检查,经常提醒,使幼儿养成良好的习惯,并不断地得到巩固和强化,逐步形成自觉的行动其次,对于运动规则、生活制度、集体纪律等等,幼儿园应利用适当的机会加以引导教育,使幼儿从中学会正确分析情况,避免伤害,遇到紧急情况会躲闪、求援,以保护自己的安全
三、加强安全意识教育,掌握自我保护技能幼儿具有好奇、好动、随心所欲的特点,而且不知深浅,做一些危险的事或到一些不安全的地方玩所以,教师在组织幼儿进行活动时,要仔细观察幼儿的一举一动,利用各种教学活动,提高幼儿的自我保护能力,增强安全意识在教学活动中注重给幼儿创设情境,让幼儿置身其中,激发幼儿本能的安全自救意识如,以消防安全教育这一主题为例,教师首先和幼儿一起讨论关于消防安全中他们感兴趣的任何内容,如消防演习有哪些步骤、怎样逃离火灾现场、有哪些消防用品等等在这些教学活动中,让幼儿自己思考、想办法,不仅提高了幼儿的安全意识,而且使幼儿掌握了一定的安全自护方法和技能
四、培养幼儿良好行为习惯,提高幼儿自我保护能力良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的小班刚进入幼儿园,幼儿年龄小,一些常规的养成还不能形成习惯于是,...。