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大班教师教育随笔简短教师的一举一动时时刻刻影响着年幼天真喜好所以在工作中我们也要做好随笔记录本文为大班教师教育随笔简短,希望对大家有帮助!爱是一笔无形的资产,爱是一笔宝贵的财富只有对别人付出爱,才能得到更好的回报不要把爱的方式当作爱而给他们真实的需要,真正的爱!和孩子聊天的乐趣虽然是大班的孩子,但他们的语言表达能力很差所以我会经常和他们聊天,在聊天的时候我发现了孩子们不少的兴趣及他们心里的想法原本以为他们是快乐没有烦恼的,聊天后却发现他们幼小的心里也有许多烦心事和孩子们聊天让他们的普通话也有了进步,孩子们逐渐也喜欢和我聊天通过聊天我知道了他们喜欢动画片,知道他们喜欢听故事,也知道了他们喜欢和班里的谁是好朋友,及对父母的评论等孩子们很能说,也很想说但有时候是活动限制了他们,使他们没有机会表达自己的想法,所以在活动课中,孩子们自然也就说的少了多鼓励少批评对于幼儿园的孩子来说,爱玩是他们的天性,孩子们之间肯定会有很多矛盾,因为每个孩子在家里都是小皇帝,而小班的孩子的孩子更是如此,他们的独立性较差,但自私心理强很多时候都是因为一些小事动手,对他们进行友爱教育也起不到很好的作用对于活动不认真或接受能力差的幼儿,我们教师的态度是批评多,鼓励少,不能让孩子感受到一种被关爱的情感这样,孩子们积极性会降低,以后也就更赶不上其他孩子了不管孩子表现怎样,他们都是纯真的,不懂得受约束所以我们应该给孩子们更多的爱和关注,让孩子对教师有一种爱,这样才可以和孩子相处的更好被孩子们感动从这时开始由于长期从事教学工作,落下了一上火嗓子就发疼、肩膀也酸疼的毛病,疼起来时我自己经常转动一下脖子,捏捏捶捶那酸疼的肩膀一天,我到班内听课,坐久了,下课后自己用书本在捶我发疼的肩膀,正在玩耍的晓云看到了很高兴地走过来给我捶肩膀,说“老师,你肩膀疼吗?我给你捶捶”但孩子太小,小手太小,根本不会捶这时,又一个男小朋友看见了,走过来说“不是这样捶,这样捶不管用的”又转过身来用很甜的声音说“老师,我劲大,我会捶,我来给你捶捶吧,我爸爸下班后经常让我捶,还表扬我捶得很好呢”我听了,开心地笑容挂在了脸上这时,其他孩子也围拢来,你一言,我一语“老师,我会,我妈妈去棚里干活很累,我也帮妈妈捶过”“老师,我给你捶吧”……我忽然发现孩子们是多么可爱...。