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孩子们真的很会画幼儿园小班教师教育随笔根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的精神,我尝试淡化幼儿绘画技能的学习,让幼儿观察、感受周围生活中美的事物,用自己的方式去表现美、创造美案例1春天的花阳春三月,幼儿园里各种花儿竞相开放午后散步时.孩子们发现海棠花是垂下来的,油菜花只有四片花瓣,非洲菊的花心是黑黑的、有许多黄点点……没过多久,有些花谢了我问孩子“这么美丽的花谢了,我们看不到了,多可惜啊!那可怎么办啊”有个孩子大声说“我们把它们画下来吧,就可以一直看了”于是,我们在活动区投放了大大的绿色画纸、颜料和工具,将各种花卉的照片贴在墙上和桌子边上,让孩子们试着将美丽的花表现出来最后,我们还将幼儿的作品制作成“花车”进行展示孩子们由衷地感叹“真美啊!”案例2好大的毛毛虫孩子们非常喜欢绘本《好饿好饿的毛毛虫》,“这蝴蝶的翅膀真大”“这蝴蝶的颜色真好看”色彩鲜艳的图画、充满童趣的语言带给孩子们独特的审美感受孩子们通过欣赏画面发现毛毛虫小的时候是一个个很小的点,当它们长大一点时便长出了触角,身体是由几个半圆组成的,下面还有许多脚看到他们对此饶有兴趣,我问他们“我们自己也来画好吗你想给毛毛虫吃些什么呢”后来,孩子们或模仿绘本的表现形式,或发挥自己的想象,创作出了属于自己的作品米米画的是一条毛毛虫吃了一个苹果、一块蛋糕、一个樱桃,最后变成了美丽的蝴蝶如图琪琪画的是晚上,一片树叶上有一个小小的毛毛虫的卵,后来毛毛虫长大了一点点,它在吃了四个橘子、一片面包后,变成了好大好大的毛毛虫如图案例3宝宝洗澡洗澡对幼儿来讲十分熟悉当我引导幼儿回忆洗澡过程时,有的孩子哼起了刚学会的《洗澡歌》“白毛巾呀,香肥皂……”有的说“我用的沐浴露是草莓味的,可香呐”我问他“那么你会用什么颜色画呢”“红色”接着,有的孩子说要用蓝色画蓝莓味的沐浴露,有的孩子说要画橙子味的沐浴露,有的说要画青苹果味的沐浴露“那好吧,今天我们就来给宝宝洗个香喷喷的澡吧”事实证明,孩子们展开想象,用简单的线条和色彩大胆画出了自己的所思所想,展现了独特的表现力和创造力森森画的是宝宝站着洗澡,一旁的淋浴花洒先把宝宝的身体冲湿,宝宝给全身涂上芒果味的沐浴露,浴室里都是泡泡如图琪琪画的是宝宝的头上、身上涂上了好几种沐浴露,咖啡色的是巧克力味的,...。