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小班户外游戏教育随笔导语游戏是童年时代的伙伴,在幼儿园的各项活动中,游戏是占有特殊地位的重要活动,是幼儿园环境相互作用的重要方式,以下是为大家的小班户外游戏教育随笔,欢迎大家阅读与借鉴!记得上个学期的最后一天,由于新园的投入使用,所以有部分孩子将入读新园,所以当时我很珍惜和孩子们在一起的这一天,和孩子们将近一年的感情,孩子的天真、善良、可爱都让我依依不舍为了孩子们能有个快乐的一天,那天我帮孩子们准备了好多的小游戏,如《抢椅子》、《猜硬币》、《猜猜我是谁》等,都是孩子们平时最爱缠着我玩的游戏,那次我就和他们玩个够,一个上午,我们小班的教室里一直充满着欢乐的笑声,看着孩子们那纯真的笑容,我一点都不觉得累,反而心里有股暖流充斥全身蔡老师,我好喜欢你哦!正当我回想着孩子们生活的点滴时,班里的小才女---陈玺雅突然抱着我的腿说道我听了,真的很开心,我说为什么喜欢蔡老师呢?今天的蔡老师一点都不凶,还和我们玩游戏,所以我喜欢你陈玺雅用她那天真的眼睛看着我说听了这句话,我不是开心,反而有点惊讶,难道这就是我给孩子们的印象吗?玺雅,蔡老师平常是不是真的很凶啊?我轻声问道也不全是,蔡老师批评我们时的样子最凶了,我不喜欢,我喜欢今天的蔡老师,一直在笑听了玺雅的这句话,我不禁开始反省自己平时的教态,的确当孩子们犯小错误时,我会很严厉的批评他们,有时还会吼他们,原来我在孩子心目中是这样的时好时坏,我瞬间明白这是为什么那是因为我由刚刚开始参加工作的热情到现在的随遇而安,从心态上我发生了转变,所以我变了,变得有点心浮气躁,感觉有点是为了工作而工作孩子让我更全力地付出,人是有感情的,纯洁的孩子更有纯洁的感情今年我新接的班级中有这样一位幼儿,他活泼爱动,常常给老师闹小“恶作剧”比如大家一起游戏时,他趁老师不注意就会掉头乱窜,让老师追来追去,累得老师气喘吁吁;室内活动时他会钻到桌子底下与老师“捉迷藏”;玩玩具时,他又常常将玩具扔得满地……我曾开玩笑地对他的妈妈说“你的儿子简直就是一个‘自由人’”如何教育这样一位“自由人”呢我没有只是一味地训斥他,而是悄悄寻找他的优点,并鼓励他发扬优点我首先对孩子进行细致的观察,不长时闻我就发现他很聪明,反应能力强因为班上的门被风一吹总发出响声,有风时我们就把里边的插销插上,有老师从外面进教室时就会...。