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文本内容:
素质教育与教师素质之我见实施素质教育(.xf.-雪风网络xf教育网)就是要培养学生品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强,使学生学会做人、求知、劳动、创造、生活、健体、审美,成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人二十一世纪,将是科学技术飞速发展的世纪,未来社会对人才的要求更加强调整体素质搞好素质教育(.xf.-雪风网络xf教育网),这是我们目前共同探讨的问题这个问题的提出,不仅让我们深思一个深刻而严峻的课题,而且对于克服片面追求升学率,培养合格人才也是一个有力的推动,这是教育(.xf.-雪风网络xf教育网)通过几番曲折之后探索出的一条新路子那么,小学如何搞好素质教育(.xf.-雪风网络xf教育网)呢?关键是要提高教师自身的素质科教兴国,重在教师小学教师,尤其是班主任教师,从带一年级小学生直到他们毕业,不仅要对他们进行启蒙教育(.xf.-雪风网络xf教育网),传授知识,更重要的是使学生受到真善美的教育(.xf.-雪风网络xf教育网),包括爱国主义,革命英雄主义的教育(.xf.-雪风网络xf教育网),良好的道德品质和行为规范的教育(.xf.-雪风网络xf教育网)等等所有这些,教师自身的素质是非常重要的,这就要求教师首先要有良好的工作态度教师的态度对学生学习效果的影响作用尤为明显例如有很多人回忆自己学生时期的学习状况时都说“我之所以成绩好,是因为任课老师对我好我很愿意学”“我最讨厌学XX科目,因为我讨厌那个老师”等等教师的工作态度主要包括三大方面一是对教育(.xf.-雪风网络xf教育网)事业的态度;二是对所教学科的态度;三是对学生的态度如果一个教师对于教育(.xf.-雪风网络xf教育网)事业持积极态度,且兴趣浓厚,责任心强,对所教学科勤于钻研,勇于探索,那么,他这种态度就会对学生产生积极影响在很大程度上,学生“好学”是因为老师“乐教教师对学生的态度直接影响到学生的学习兴趣与效果当一个学生为老师所认可,所激励,并对他抱有很高的期望值时,老师的态度便成为学生学习的动力因此,教师的事业心,责任心,爱心是决定教师素质的前提作为一名教师,首要的是要有忠于人民教育(.xf.-雪风网络xf教育网)事业,以教书育人为己任的敬业爱岗精神有了这种精神,才能时时处处为学生着想,千方百计地培养学生...。