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文本内容:
幼儿园小班教师教育随笔7篇
1.学会用“嘴”说话小班有个孩子叫刘航宇,一入园就表现出了与众不同的调皮,他的嘴巴几乎不用,活动课老师不论教什么他的嘴总闭得紧紧的,平时也不和小朋友交流;而手的用处却表现地尤为突出,在园的时间几乎没一刻闲着,不是挠挠这个,就是捅那个一锤,把班级搞的“告状声不断”,怎么办呢静下心来之后,我找他的家长谈了谈,了解了一下孩子在家的表现,同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现告诉他孩子出现的交往上的困难,希望家长配合幼儿园工作,每天问问孩子在园交了几个新朋友及学的内容等我走到孩子旁边蹲下身子边抚摸他的头边轻轻地告诉他“航宇,老师和你是最好的朋友,老师也知道你很想和小朋友玩,你不明白小朋友为什么总告你状是不是,老师告诉你个让小朋友喜欢你的法宝,好不好”孩子郑重的点了点头“学会用嘴说话”,不要用“手’说话孩子莫名其妙的眨了眨眼睛,我见时机成熟,于是和孩子解释道“你想干什么事情的时候,要用嘴巴说出来,不能用小手,小手是用来做好事的,不是落在小朋友身上的,如果你是小朋友你会喜欢和用手说话的小朋友玩吗”孩子恍然大悟的点了点头接下来的日子,孩子明显的变化了班里的告状声也没有了
2.抱抱新朋友为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活,减少和家人的分离焦虑,利用最短的时间和老师小朋友建立起感情,每天入园时我总会开展“抱抱新朋友”活动,我总是微笑着蹲下身子,说“XXX,你是老师的新朋友,来,抱抱新朋友”,没想到,这个活动的效果非常的显著,几天之后,孩子就都能快快雨涵的入园了,并且一入园就纷纷抢着跑过来说“我要抱抱我的老师新朋友”,快乐之声充斥在幼儿园的每个角落接下来我又利用各种活动在小朋友之间开展“抱抱新朋友”活动,让孩子之间尽快的熟悉,充分建立起感情,功夫不负有心人,我们都成了最好的朋友都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的,在孩子的世界里体验他们的快乐是幸福的,我想没有任何一样的东西能取代孩子们天真无暇的笑容的,我的快乐将与孩子同在
3.老师要“公平”雨涵是大班的孩子,她聪明伶俐,活泼大方,小嘴特别甜,胖乎乎的,很可爱老师们都很喜欢她,就连她犯错时我们也舍不得批评她今天雨涵和几个小朋友一起擦桌子,没擦完就出去滑滑梯了航宇说“老师,雨涵没擦完就玩去了,”我正在拖地,航宇的声音又低,我没听到,也没在意航宇撅着小嘴和...。