还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园教师教育随笔精选第一篇大手牵小手一个“牵”字引发了我的思考什么是“牵”?“牵”什么?怎么“牵”?角色的转变让我深深地感到自己需要充实的知识还有很多很多,四个月前我还是一名学生,当时的任务是好好完成学业,奔波于寻找工作的道路上而现在的我则是一名幼儿教师,突然间发现自己的责任重大,不仅要对孩子的今天负责,而是我们今天的教育要为孩子一生的发展负责责任感驱使着我思考并用行动诠释“牵”的内涵恋人间彼此牵手是因为互相倾心;朋友间互相牵手是因为志趣相投;父母与孩子互相牵手是因为血缘亲情;教师牵着幼儿的手则是一种“爱”陶行知先生说过这样一句话“捧着一颗心来,不带半根草去”我很庆幸自己读到这句话,看似简单的十二个字却诠释了教师的无私、细心、耐心记得有这样一个场景有一天午睡起来,看到牛牛站在卫生间里不出来,我走过去问他怎么了?牛牛看着我不说话,小手还来回的搓着这时,邬老师走过来,把他带到了卧室里,悄悄的问怎么了?牛牛趴到邬老师耳朵边说了起来,邬老师摸摸他的小脑袋,微笑的说没关系的,边说边把牛牛的裤子脱了下来,原来孩子拉到裤子里了,邬老师帮孩子换好衣服后,把脏裤子拿到卫生间就洗了起来,动作时那样的利索,没有丝毫的犹豫当时我没有说话,但我感到一股暖流在我身体里流动,像是一位妈妈照顾自己的儿子秋冬季节特别干燥,老师每天都会强调幼儿多喝水,可是有的孩子总是不自己觉或是记不住喝水,老师会一个一个的督促,直到每个孩子都喝了水有时候觉得老师的眼睛像电子扫描仪,时时刻刻关注着每一个孩子,早上来了摸一摸孩子的手冷不冷,户外时看看孩子衣服有没有穿好,吃饭时关心孩子有没有吃好,活动中注意力是否集中、能力是否得到了发展这些简简单单的举动正如苏霍姆林斯基的一句话“爱,首先意味着奉献,意味着把心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福”是啊!幼儿教师何尝不是将自己心灵的力量献给所爱的孩子们幼儿的健康成长不仅是身体的健康成长,还包括心理健康和良好的人际交往这三大方面正是我们应该去“牵”的从早上入园到下午离园孩子的一日生活都是教师在细心的照顾,要做到关注每一个孩子均衡的膳食,培养良好的用餐习惯俗话说“十年树木,百年树人”无论是日常生活还是教育活动中都在时刻的关注着幼儿的身心健康教授幼儿多少文化知识并不重要,重要的是培养他们健全的人格和良好的学习能力教师不...。