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幼儿园教育随笔4篇幼儿园的孩子个性因人而异,每个孩子都须要大人的关爱和领导收集了幼儿园教育随笔4篇,欢迎阅读因为办学结构的调整,我结束了十几年的小学教师生涯,当上了一名幼儿园教师人虽走进了幼儿园,我的心却还在飘荡面对这片未曾涉足的土地,面对这些还端着奶瓶,甚至还要人喂饭、把尿的孩子,我的心绪异常纷杂,飘荡的心难以沉静一天中午,大多数孩子都已经躺下睡着了,唯有昭昭睁着大大的眼睛,不停地翻来覆去我轻轻走过去示意他闭上眼睛,并轻轻地拍着他这时,他突然说了一句“老师,我要喝奶,奶瓶在我的小狗包里”于是,我立即找到奶瓶,冲好牛奶递给他他一只手握着奶瓶,一只手不停地摸着自己的耳朵喝完奶,他已有了睡意,我帮他拉好被子,在他身边坐了下来这时,刚闭上眼睛的昭昭,又突然像想起了什么似的,睁开眼睛说“杨老师,你怎么不睡呀你也想喝奶吧!明天我背两个奶瓶,大奶瓶给你喝,小奶瓶我自己喝”听见孩子稚气的话语,我的眼泪刷地流了下来,这是我从事幼儿教育以来第一次流下的幸福的泪水孩子那份特别纯朴的爱撞击了我那颗飘荡的心那一瞬间,我突然感到这份职业的神圣,品味到这份职业的魅力我的情绪也因此发生巨大的变化孩子的爱赋予了我力量和使命,我开始用心靠近孩子,全身心地投入到工作中,坚定地做孩子们的守护神,享受其中的快乐和幸福曾读过一个回味无穷的故事一个小女孩可爱的小狗死了,她十分伤心肠趴在一扇窗边,看着别人缓缓地埋葬曾经朝夕相处的小狗,不由地流下了悲伤的眼泪这时,她的爷爷走过来,微微地对她说“宝贝,你为何不打开另一扇窗呢”小女孩听了,便一边流泪一边渐渐打开另一扇窗突然,她被面前的美景深深地吸引了窗外各种各样的鲜花竞相开放,漂亮的蝴蝶、辛苦的蜜蜂,还有许多很多叫不闻名字的小鸟,正在热烈地穿行其中看着看着小女孩不禁转悲为喜,心境好了许多由此想起了我们教师,面对不拘一格的幼儿,利用多种教育手段来教育幼儿,尤其是面对智力低下、或俏皮捣鬼的幼儿,更应为他们打开另一扇窗秋装新款人无完人,每个幼儿都有闪光的一面,不要只看到他们的不足,在日常生活中,有的老师会数落智力低下的幼儿,如做数学训练时,老师当着别的幼儿面会说“她不会的,搞不清的,我不教她了”“笨猴子,这种训练我讲过几回了,还不会做”试想,你是那个幼儿,你的心理睬有什么感觉有位心理学家说过...。