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幼儿园月工作随笔写随笔是学习、思考、总结的好方法!下面是为大家带来的幼儿园月工作随笔!每次小朋友起床后,我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对,每天都有小朋友穿反鞋子,而且有的叫他们换过来之后还是反的,这让我们三位老师很烦恼于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌《鞋宝宝》,我觉得儿歌的内容很好,对小朋友是否穿对鞋子帮助很大,于是我把这首儿歌运用到了生活中,每次小朋友起床后,我就叫他们一边把小脚并拢,一边念儿歌“两只鞋宝宝,一对好朋友,穿对了,高兴头碰头,穿反了,生气背对背”我让小朋友相互检查,看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了,我看见小朋友都认真的检查起来,嘴里还说着“高兴了”“生气了”,我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解,教他们怎样检查自己的鞋子,怎样让鞋宝宝高兴起来,小朋友好像都很乐意慢慢的,我让小朋友当起了小老师,让小老师带着小朋友边念儿歌边检查鞋子,特别是让平时常穿错鞋子的小朋友来检查,过了一段时间,我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了,让我们三位老师很惊喜我们知道这只是一个好的开始,以后还需我们老师继续正确的引导通过这件事,我觉得老师要懂得学以致用,其实平时老师身边有很多的儿歌、歌曲、故事等,如果能把他们正确的运用到生活中,要比老师不厌其烦地反复讲解,效果要好的多,这样既有利于孩子们掌握知识,又能提高他们的行为习惯,一举两得在我们班的教室里,我们每天都要给孩子喝水,但是每次吃点心或是喝水时都会听见“嘭嘭”的敲击水杯声音,不管我怎么说,孩子们亦然我行我素这天,我们刚做好早操回到教室,我就跟孩子们说请到口杯架里拿杯子,拿杯子时要一个一个排队拿这时,我看到黄家瑞小朋友先拿到杯子坐在位置上看到别的小朋友还没拿好,就玩起战绩的小水杯在桌子上敲击起来这时别的孩子看到黄家瑞玩的好开心,也开始叮叮咚咚的敲了起来,黄家瑞看到这么多小朋友都跟着他学着,他觉得好开心!开心同时可能玩的有些过火,一不小心,黄家瑞把杯子敲到手上了,他哇哇大哭起来,我听到哭声,马上奏了过去安慰黄家瑞,手哪里疼呀,又乘机说:哎呀,小水杯生气了!”黄家瑞望着我,我告诉他们,平时老敲杯子,现在把它敲疼了,它就火大了我又很认真地说“以后还敲不敲小水杯了”他轻轻地对我说“不敲了”现在每当吃点心或是喝水时,小朋友很少用水杯敲打桌子了,偶尔还会听到,但提示一下马上就放好水...。