还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿教师教育随笔的内容幼儿教师教育随笔头痛的种子选手他,个子小小的,样子长得像只小耗子,性格也跟小耗子似的,整天东窜窜西钻钻,从不消停有小朋友从他身边走过,也会伸长手去阻挡,或拍打一下别人……老师正在组织活动时.有时会突然听到一阵大声叫喊,不用说,这时你肯定会看到他正蹲在板凳上手舞足蹈……每天被投诉率最高的就是他,或把小便尿到其他小朋友身上,或争抢别人的玩具,或撕坏小朋友们最喜欢的书……就是没有小朋友理睬他,他也会主动去招惹别人诸如此类的情况层出不穷而他每次犯错给出的理由,永远都是我太高兴了,控制不了……面对这样的幼儿,我该如何是好遇到这样的孩子的确很令老师头痛,通过教师欲哭无泪的状态,可以看出教师绞尽脑汁,想出各种办法来对付这个“捣乱分子”也无济于事我以前班上也曾经有过相似的孩子,通过近两年多的时间循循善诱,终于不再令教师头痛了,回忆起来主要有以下几点做法值得尝试这种行为不良的孩子,是没有养成良好的习惯,自制力较差要教育好他就要全面地了解他,了解其优缺点、性格爱好、家庭情况等,找出问题的根本,才能对症下药,更好更全面地教育他俗话说“久旱之苗,不可强浇;久病之人,不可强药”教师在教育这样的孩子时一定要有耐心,要慢慢等待他一点一滴的改变和进步,切忌急于求成这样的特殊孩子需要“量身定做”教育方案在制定方案之前先做三点准备第一,鉴定他是属于什么类型,问题出在什么地方如观察他是否有“多动症”的可能,检查他的营养是否均衡因为含铅量高的孩子也会有控制不住自己行为的特点还是喜欢用“恶作剧”的方式唤起别人的关注或者是否有特殊的家庭环境等等,寻找分析其形成的原因第二,全面了解他的情况,包括性格爱好、家庭隋况、优缺点等,甚至要追溯到是否是“早产儿”或“剖腹产”的孩子,为以后的教育工作做好准备第三,根据他的情况制定适合的教育方案制定教育方案时一定要考虑到家庭教育的作用,及时与家长联系,争取家长的积极配合在做好以上三点后,教师要做好心理准备,要有足够的爱心和耐心去实施教育1.尊重不放纵通过案例看出,他不光令教师感到头痛,还令班上的孩子们讨厌,他的身上已经被大家贴着“问题孩子”的标签,教师要先选择冷处理,淡化他是“坏孩子”的意识“尊重”就是要正确对待“问题儿童”,教师要一视同仁,不能让他和班级里的孩子感觉到他是...。