2020年幼小衔接：家长要做好情商教育为孩子成长助力

幼小衔接家长要做好情商教育为孩子成长助力为孩子成长助力TITLE=幼小衔接家长要做好情商教育为孩子成长助力/孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？情商的培养在孩子的幼小衔接中扮演着重要的角色专家提醒，幼小衔接，家长要做好孩子的情商教育，为其成长助力幼小衔接阶段的情商教育，哪些“病症”是家长需要警惕的？病症一没有时间观念有些孩子上了小学后，在家里做作业磨蹭，比如隔一会儿说上厕所，隔一会儿又说“肚子饿，去吃点东西”等让孩子较早形成良好的时间概念，比如说告诉他吃一顿饭需要多少时间，唱完一首歌通常需要多少时间等，强化孩子对时间的概念，就能让孩子有意识地在规定时间内完成作业；和孩子好好沟通，一起合理地安排他的作息时间；留给孩子足够的自由空间，这样他就不会产生逆反心理病症二没有养成良好的学习习惯培养倾听习惯，家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力学会书包，上小学和幼儿园很大的转变就在于一下子多了很多课本上课的时候很多孩子早就从书包里掏出书本准备好，而没有培养好习惯的孩子依然在书包里搜寻书本；等老师叫学生把书本翻到第几页时，那些还是找不到书本的孩子就跟不上节奏了还有培养握笔姿势的正确方法和坐姿等病症三家长无意识地打击孩子比如邻居的孩子考了97分，你的孩子只考了90分的时候，就不要拿自己的孩子跟别人的比，要相信每个孩子都是独一无二的当孩子说“我长大了想当飞行员”的时候，你也千万不能打击他说“就你这样，一定会从空中掉下来！”不能打击孩子，要知道每个孩子都有自己的想象空间，这些看似幻想的东西以后就是他努力的动力给孩子一个快乐的心态对培养学习兴趣是很有必要的，学会经常鼓励孩子病症四为了学习而学习在幼小衔接过程中，最重要的就是要充分尊重和关注孩子身心，让孩子能轻松学习，循序渐进，千万不要让孩子走进“为学习而学习”的误区应重情商训练，不断促进孩子综合素质的提高，帮助他们逐渐养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯；为他们在心理、行为、知识、社交礼仪、特长发展等各方面充分做好进入小学的准备面对越来越热的幼小衔接课程，专家提醒家长，五六岁的孩子是应该发展兴趣、爱好，培养思维方式，养成良好行为习惯的阶段这一时期的孩子应该...。