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文本内容:
教育专业函授学习自我鉴定通过三年的本科函授学习,本人在思想认识,业务知识,专业技能等方面都有较大的提高现作自我鉴定如下
(一)思想认识本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽班中事务主动参与,且乐此不疲我相信乐于助人是快乐之本本人在函授期间,能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程,对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握,对文学作品的认识有了一定的广度和深度,弥补了以往在宏观把握上的不足,拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理语文教材的能力特别值的一提的是通过对美学理论的学习,认识到语文教材和课文都蕴含审美因素,课堂教学过程更蕴含审美因素,语文教学是一门遗憾的艺术作为一个教师,作为一个在新课程背景下的现代语文教师,应尽己所能,最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素,对学生进行审美教育,提高学生的审美能力,把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民
(二)专业技能教学是一门科学,更是一门艺术,语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,语文教师的专业技能涉及到林林总总,方方面面,有教材的处理技能,问题设计技能,授课技能等,不用说其他,单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能,过渡技能,提问技能,结课技能,板书技能等函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究较之过去有较大的提高我已圆满的完成了学院规定的课程函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退有要事则向班主任请假上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成因为我深深明白这是我提高自己水平和能力的机会
(三)业务知识三年的函授学习,虽然面授时间短,平时教学任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收获特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学...。